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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://img.tukuppt.com/bg_grid/25/80/23/kSwbNOJmuQ.jpg!/fh/350 width="330"></center> <small>[https://www.tukuppt.com/soback/youeryuan/__zonghe_0_0_0_0_0_0_13.html 来自 熊猫办公网 的图片]</small> |} '''西秀区第三幼儿园世通山语湖分园'''为进一步提高教师专业素养,贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南<ref>[https://www.sohu.com/a/761950604_121124316 【专业发展】《3-6岁儿童学习与发展指南》全文及教育建议!],搜狐,2024-03-05 </ref>》精神,促进教师专业成长,提升科学保教水平。2024年4月28日~29日第三幼儿园世通山语湖分园开展了科学领域教师公开课活动,在活动中,老师们互相学习,共同提升。 教师们将课程理念渗透到教学各个环节中,充分激发幼儿的好奇心和探究兴趣,为幼儿营造轻松愉悦的游戏<ref>[https://www.sohu.com/a/403273178_99921449 20个实用感统训练游戏!很详细哦!],搜狐,2020-06-21 </ref>、学习氛围。让幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习。 ==《有趣的溶解》薇薇老师== 实验原理:在动手操作中,对溶解的现象产生浓厚的观察兴趣和探究的欲望。能用搅拌的方法了解溶解的现象,知道有些东西可以在水里溶解,有些不可以溶解。 ==《火山爆发》谢老师== 实验原理:白醋和小苏打会发生反应放出大量的二氧化碳。小苏打和白醋溶液混合后会充分接触,然后快速发生反应,迅速产生大量的二氧化碳在杯子里放入洗洁精会产生大量泡沫,于是火山喷发的现象就产生了。 ==《谁的脚印》刘老师== 活动目的:根据小班幼儿年龄特点设计的活动,是让幼儿了解常见小动物的脚印特征,对动物的脚印产生探索兴趣,并产生喜爱小动物之情。 ==《水变红了》陈老师== 实验原理:把清水倒入两个纸杯,轻轻地摇晃纸杯,再从纸杯里面把水倒在透明水杯里,水怎么变红了。有些物品在水里面容易褪色溶解,而有些物品在水里面不容易褪色溶解。 ==《风的秘密》张老师== 实验原理:风的形成是空气流动的结果。在实验中我们发现,风力和风速的变化,探索大自然离不开风。在好奇心驱使下,对常见自然现象有兴趣;在活动中愿意与同学合作观察,互相交流。 ==《森林小警官》肖老师== 活动目的:引导幼儿发现、分析线索,尝试运用已有的知识经验进行简单的归类、判断与推理,并在“确定案犯”的过程中,引导幼儿观察、分析、记录,发展多维度的思维能力。 ==《动物城破案》金老师 实验原理:油的密度比水小,且不溶于水,因此当两者混合时,油会浮在水上面,从而实现水和油的分离。 通过本次活动,看到孩子们在简单、有趣、适合操作的科学小实验的过程中,充分调动幼儿的积极性、参与性,激发幼儿的好奇心和探究热情,并在实验中探索事物。同时,学会遵守规则、相互合作,突出了老师们的专业性。 ==校园咨询== ===第三幼儿园世通山语湖分园“以爱邀约、携手同行”家长开放日活动=== 这是一场期待已久的邀约,一次双向奔赴的教育之行。走入幼儿园、走进班级、走近孩子,直接感知、亲身体验。2024年7月9日山语湖幼儿园以“以爱邀约、携手同行”为主题开展家长开放日活动。 美好的清晨,我们如约而至,家长签到。 这次活动的开展,让家长了解了幼儿园的各项工作,同时增进了家园沟通和合作。家长开放日,让爱与陪伴不再缺席,走进幼儿园,了解孩子成长瞬间,参与孩子成长,见证快乐时刻。让爱与陪伴填满孩子的童年。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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