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[[File:深圳市光明区公明中英文学校.jpeg|有框|右|<big></big>[http://www.szgm.gov.cn/eportal/fileDir/szgm/resource/cms/2017/03/img_pc_site/1(1)(2).png 原图链接][http://www.szgm.gov.cn/szgm/132104/jyfw/yzzy/mbxxmdmlcs/content/post_8496731.html 来自 光明区政府在线 的图片]]] '''深圳市光明区公明中英文学校''',广东省[[义务教育]]标准化学校,深圳市一级学校,深圳市德育示范校,深圳市优质民办学校。是Sonrise Christian School(美国桑瑞斯学校)、Southlan Christian School(南岸学校)、Granada Hills Charter High School(格兰纳达特许高中)、Cal Poly Pomona(加州波莫那州立理工大学)、California State University.Northridge(加州州立大学北岭分校)等195所大中小学合作办学单位,香港高雷中学[[姊妹]]学校,深圳市远恒佳教育集团43个办学实体之一,是深圳市光明区第一所完全小班化中小学。 公明中英文学校秉承远恒佳教育集团“美好教育”办学理念,实施“小班化、个性化、国际化”精致教育,以培养“具有国际视野和民族情怀的优秀公民”为己任,走内涵式、差异化、精品化、国际化发展的高端办学之路。在这里教师享受美好教育人生,在这里学生享受美好成长[[经历]],在这里家长享受美好陪伴过程。 ==学校简介== ===深圳市公明中英文学校特色介绍=== 深圳光明区公明中英文学校创办于2001年,是深圳市远恒佳教育集团下属办学实体之一,学校占地面积23922平方米,建筑面积24450.3平方米,建有一栋教学楼和两栋宿舍楼。为学生提供午餐、午休、校车接送和住宿等多元教育服务。 2011年9月,公明中英文学校结合中国经济快速发展的趋势、深圳国际化大都市的地域优势、民办教育差异化发展的态势,经新区教育主管部门批准,成立了[[国际]]部,开展[[基础教育]]国际化教育实验,打造“个性化、特色化、国际化”的精品教育<ref>[https://www.sohu.com/a/123134301_559435 基础教育:要“人”,还是要“才”? ],搜狐,2016-12-31</ref>。 1.小班化教学模式:学校实施国际化小班授课模式,班级人数中学不超36人,小学32人左右,创新实施“习案导学,全员展示”的自主课堂教学模式,“让孩子上台当小老师成为常态,让全员上台做展示成为常规”,把学习的主动权还给学生,面向全体;小班实行双班主任制,进班前后办公,全程关注学生的学习成果,作业实行面批,及时反馈学生的学习成果;小班在小学高段和中学部分学科还实行分层走班教学,小组个性辅导[[方案]]。[[公平]]、个性、精致的小班教育已成为学校的核心教育优势。 2.多元化课程体系:为了适应小班化教育模式,学校创建了多元化课程体系,学校课程体系以国家标准课程为主体,以小班课程为特色,两翼支持学生的成长。(1)学习致用的英语课程,学校[[英语]]课程引进牛津New Magic、Sing, Spell,Read& Write、Good English绘本等英语阅读素材,建构了立体多维的英语课程体系。英语教学实施中外教师合作教学,实行教材教法岗前培训,持证上岗。开展丰富多彩的英语语言实践活动,提升学生英语语言综合运用能力。(2)“每月一最”的德育课程,学校结合传统节日文化、主题教育文化、校园文化、学科文化,每月一个德育主题,开展“每月一最”主题德育实践活动,围绕月主题,开展“四个一”常规德育实践活动,和一个中心实践活动,学校已初步形成“全员育人,全程育人,全方位育人”的三全德育氛围,探索构建了比较完整的模块主题德育活动课程。(3)“阶梯分级”的阅读课程,学校一直非常重视书香校园的建设,积极开展课外阅读校本课程的开发与教学,开设了现代诗歌晨诵课、国学吟诵午会课、绘本阅读课、每月共读名著课,建立了阶梯课外阅读课程体系,提升了孩子的综合文化素养。(4)“全员学艺”课程,学校非常重视艺体教育特色的打造。学校建立了常规课程、社团课程、特色课程、特长课程四级艺体课程体系。学校开设有[[拉丁舞]]、葫芦丝、[[足球]]、乒乓球、网球、高尔夫等艺体普及课程,学校的动感拉丁舞、趣味儿童画、乐器进课堂、跆拳道等特色项目通过了区艺体特色项目评估。 3.系统化评价体系:学校在小班化教育思想、多元智能理论的指导下,在多年的小班化教学实验中,对如何进行多元而有效的个性评价,建立系统的学生评价体系进行了一些有益的探索。学校的评价策略主要有:“六艺十能”单项能力评估、“全员才艺”展示评估、“成长手册”个性记录、“成长银行”综合评价。特别是“成长银行”综合评价系统,导入银行管理理念,模仿银行运行机制,成立“学生成长银行”,将学生行为习惯培养具体化,并对学生进行理财教育,以虚拟货币的形式记录学生的成长,把学生自己的各种表现,记入银行储蓄卡,根据积分的多少评比学生的行为表现。[[系统化]]的评价促进了学生多元、个性化的发展。 优质的小班化教育满足了家长的[[多元化]]教育需求,“四个美好”教育理念也落地生根,办学效益也得到了家长的逐步认同。近十年来,学校小班从创部时的6个班,88名学生,发展到2020年,已经有60个教学班,近2000名学生。 ==地理位置== 位于光明区公明街道别墅东路,毗邻光明区体育馆、[[文化馆]]和图书馆。乘坐公交车M436在民联广场、石观工业园、光明区体育馆等站台下车<ref>[https://www.sohu.com/a/336656262_100204098 室内体育馆建设,比较流行的建筑方式有哪些?],搜狐,2019-08-27</ref>。 ==视频== ===<center> 深圳市光明区公明中英文学校 相关视频</center>=== <center>深圳市光明区公明中英文学校《追溯党▪礼赞党》 </center> <center>{{#iDisplay:x3255a9ch4y|560|390|qq}}</center> <center>素质教育的基本要求</center> <center>{{#iDisplay:t32456onznj|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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