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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://pic.quanjing.com/pc/uu/QJ5100442867.jpg@!350h width="300"></center> <small>[https://m.quanjing.com/tupian/xiaoxuejiaoyuan.html 来自 全景视觉网 的图片]</small> |} '''河北省黄骅市滕庄子乡后滕学校'''位于河北沧州市黄骅市滕庄子乡孔店村。加强思想政治学习,严于律己塑清风。班子成员坚持从我做起,以身作则,要求教师做到的班子成员首先做到;学校重大事情通过行政办公会研究决定,进一步强化约束力;落实民主管理,实行校务[[公开]]、党务公开、财务公开,自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。其次,学校领导班子坚持把学习作为提升班子能力和水平的重要途径,带头组织参加各类政治学习和业务学习,精心开展“两学一做”学习教育,处处以一名[[党员]]干部的身份要求自己,不断提高管理水平和工作能力。 ==素质教育== 按素质教育的实现范围来分,中国素质教育主要分为个人、[[社会]]、国家三个层面。个人素质 教育是指[[学生]]个人在应试教育环境下通过改进学习方式在一定程度上实现素质教育<ref> [https://www.sohu.com/a/376538571_100028284 素质教育的基本内涵] ,搜狐, 2020-02-28</ref>。社会素质教育是指在一定范围内和一定程度上实现的素质教育。国家素 质教育指的是在全国范围内以宪法<ref> [https://www.sohu.com/a/506315403_121106869 一起来了解宪法知识!] ,搜狐, 2021-12-08 </ref>、[[法律]]和地方行政法规为法律基础,拥有完善体制机制保障的完全意义 上的素质教育。素质教育是以[[培养]]学生的创新精神和实践能力为重点的教育。此知识点一方面考查素质教育 的两个重点和核心是什么,另一方面也会考查素质教育的核心和时代精神是创新精神,同事创 新[[精神]]也是现代教育和传统教育的根本区别。 ==课堂模式== 在课堂上既要求[[老师]]要允分“利用”好10名优秀学广秀学生主资源,之要给优秀学生提供 “自助餐”保证他们学得更好;通过小组互相[[讨论]],促进中间学生的向上“分化”,把其中 的20%转化成优秀生,以此扩大优秀生比重,而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。 日常教学中,每节课我会拿出5分钟左右的[[时间]],充实成功心理的内容。比如:通过讲名人 的传奇人生。走进课堂,走进学生的思考。学生们通过了解这些人的经历,明白了“心想事成 ”,凡是必须敢想,发挥自己的丰富的[[想象力]],敢于把自己想象成好学生,才有可能成为好 学生。让后进生们认识到:再平凡的人也有自己的闪光点,再优秀的人也会有盲点在身,真正 完美的人是不存在的。所以别人在某些方面比自己强不足为奇。一个人正确的自我认知应该是 ,既看到自己的优点,又敢于承认自己的不足。这样才能不断[[成功]],活得从容活得愉快。事 实证明,这些积极成功暗示可能是有些作用的,学生们上课认真,[[纪律]]保持良好,我能够感 受到学生关注学习了,尤其考试的复习阶段,学生能静下心来复习,互助交流,井然有序。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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