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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://hellorfimg.zcool.cn/preview260/1815074093.jpg?x-image-process=image/format,webp width="310"></center> <small>[https://www.hellorf.com/image/similar/2284050247?source=zcool 来自 站酷网 的图片]</small> |} '''沁阳市晨兴学校'''教育工作者是[[教育]]活动的决定性因素,教育工作者的素质是教育素质的核心。提高教育素质的根本在于提高教育工作者素质<ref>[http://www.xinhuanet.com/science/2017-08/18/c_136536418.htm 成为科学家,最重要的素质是什么?],新华网,2017-08-18</ref>。普及现代信息技术为重点,大力提高教育技术手段和教育[[信息化]]程度<ref>[https://difang.gmw.cn/sh/2020-07/12/content_33986418.htm 教育信息化与家校共育融合成趋势],光明网,2020-07-12</ref>。 ==校园咨询== ===龙年华彩 “艺”起贺岁——沁阳市晨兴学校龙年迎新春艺术=== 龙年华彩 “艺”起贺岁——沁阳市晨兴学校龙年迎新春[[艺术设计]]创意大赛获奖作品欣赏 为深入贯彻落实党的二十大精神,弘扬中华优秀[[传统文化]],在农历龙年春节即将来临之际,沁阳市晨兴学校积极参加“龙年迎新春艺术设计创意大赛”,并取得了优异的成绩。 经过客观、公正的评选,沁阳市晨兴学校共评出[[学生]]组一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名;优秀奖19名。 ====一等奖==== 班级:六(5)班 姓名:刘妍卓、王慧鑫 通过绘画用马克笔画出龙头、龙尾,将手工与[[绘画]]结合,用直径为8厘米的排烟管做身体,A4卡纸剪成半圆做龙鳞,用胶枪粘连。 让学生感受龙年氛围,体验我们的传统龙文化。在制作过程中发现美,创作美,培养学生对绘画的兴趣。 ====二等奖==== 班级:四(2)班 姓名:辛雨轩 整个[[灯笼]]用到的都是生活常见材料:筷子,彩色宣纸,折纸,友禅纸,卡纸,棉线,干树枝,[[木棉花]],电池小灯泡。颜色用了中国的传统配色﹣﹣故宫建筑配色,主色调用到了胭脂色,配色用到了釉蓝,蝶黄,秋香色,橘色等。在制作中让学生体会我们中国的传统文化,了解节日风俗。 ====二等奖==== 班级:六(5)班 姓名:李炫洁 精选与龙年相关的成语或祝福语进行书写,然后巧妙地将这些精心挑选的[[文字]]与绘制的龙头图案结合,创作出既富有传统节日气氛又充满吉祥意义的龙年装饰挂件。 在庆祝龙年之际,成语和祝福语如同繁星般灿烂,各具深意和美好寓意。在这次的绘画创作中,学生挑选自己钟爱的成语或祝福语,将其优雅地书写在条幅状的卡纸上。对于那些具备书法基础的学生,此为展现笔法韵味的绝佳机会;文字完成后,便到了将其与精心绘制的龙头相结合的时刻,这是将传统文化与个人创造力融为一体的过程。这件[[艺术]]作品,不仅仅是一幅充满新年气息的图案,更是一段载着美好[[祝福]]的诗行,适合挂在家中的显眼之处,作为迎接新年的特别装饰。通过这样的创作活动,学生不仅能够沉浸在中华文化的深厚底蕴中,还能通过实际制作出的作品来增强他们的成就感和自豪感,从而更加热爱并珍视自己的文化传承。 ====二等奖==== 班级:六(2)班 姓名:郭依涵、王雅洁 主体为传统的龙,穿插了一些现代[[科技]],此作品寄托了孩子们对未来美好的向往,是一个非常有意义的作品,在整个创作过程中,孩子将被引导去感受色彩的和谐与对比,学会如何通过颜色表达情感和寓意,从而更深层次地理解色彩在艺术表现中的重要性。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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