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[[File:新行为主义学习论.jpeg|有框|右|<big></big>[https://imgservice.suning.cn/uimg1/b2c/image/EkHloVh79RZBkokD3BB7XQ.jpg_800w_800h_4e 原图链接][https://product.suning.com/0071046110/12284178866.html 来自 苏宁易购 的图片]]] 《'''新行为主义学习论'''》,新行为主义学习理论著作。章益辑译。[[山东]]教育出版社1983年出版。 ==内容简介== 本书由辑译前言、正文和附录组成,约26万字。辑译前言对葛漱里、斯金纳、赫尔、托尔曼4位新行为主义者的理论作了简介,并说明辑译本书的目的。正文分2大部分。第1部分奚嘉德评介新行为主义4家学说,辑译4篇文章,分别论述了葛漱里的接近条件作用,斯金纳的操作性条件作用,赫尔的系统性的行为学说和托尔曼的符号学习论。第2部分新行为主义4家的论著选译,选译了葛漱里、斯金纳、赫尔、托尔曼8篇关于学习理论的有代表性的著作。附录选译奚嘉德论述学习理论的文章,舒尔茨对4人生平的简介及罗杰斯、布根塔对[[行为主义]]的批评。学习问题是心理学理论中的一个重点,在行为主义的理论中占有核心地位。本书所辑译的12篇文章有较强的代表性,基本反映了4位新行为主义者关于学习理论的重点,既有原作,又有评介,为研究新行为主义学习心理学提供了难得的参考资料,起到了引路的作用。 ==作者简介== 章益(1901—1986),中国[[心理学家]]、教育家、翻译家。专长教育心理学和心理学史。 1927年获美国西雅山华盛顿大学硕士学位,曾任安徽大学文学院院长,上海劳动大学教育系主任、教授,复旦大学教育长、校长,山东师范大学教授、山东心理学会理事长、中国心理学会理事。译著颇多,主要著作有 《略论冯特创建实验室以来心理学的研究方法》、《心理学的回顾和前瞻》、《心理学讲话》、《赫尔心理学述评》、《葛漱里心理学述评》等。 ==工具书的发展== “工欲善其事,必先利其器”。[[工具书]]是一种依据特定的需要,广泛汇集相关的知识或文献资料,按一定的体例和检索方式编排,专供查资料线索的图书、[[文献]],是人们在书山探宝,学海求知的“[[器]]”。学会和善于利用工具书,是做学问的一项基本功。 我国的工具书历史悠久,源远流长。据史籀记载,公元前8世纪周宣王就有字书《[[史籀篇]]》<ref>[https://www.kekeshici.com/lishi/zhidu/302225.html 史籀篇],可可诗词,2020-09-11</ref>。如果说先秦是工具书的萌芽时期的话,那么两汉则是工具书的奠基时期。《方言》,《[[说文解字]]》《别录》《七略》等一批定型的[[字典]]、词典、书目,为以后工具书的发展打下了坚实的基础。 随着工具书的不断发展,种类也变得越来越多,除字典、词典、百科全书外,[[年鉴]]、手册<ref>[https://www.doc88.com/p-9058753746083.html 07 中文工具书-年鉴 手册],道客巴巴,2013-08-26</ref>在工具书类型中发展较快,品种多,规模大,既有综合性的,也有专门或专科性的,既有[[学术]]性的,也有生活方面的。 ==视频== ===<center> 新行为主义学习论 相关视频</center>=== <center>行为主义学习理论有哪些代表人物?</center> <center>{{#iDisplay:p324887tkt4|560|390|qq}}</center> <center>012第四章 建构主义学习理论</center> <center>{{#iDisplay:x3231xvosfm|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:040 類書總論;百科全書總論]]
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