檢視孟村回族自治县饶安小学的原始碼

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|<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20180505/6642fe32057741e387a32f9cd3b7b087.png width="310"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/230499526_433852 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''孟村回族自治县饶安小学'''位于[[河北省]][[沧州市]]孟村回族自治县饶安公园东侧。在课堂教学中，我们创设一种“互助、互动”的课堂教学模式<ref>[https://www.docin.com/p-808414691.html “小组合作学习”教学模式及策略研究]，豆丁网，2014-05-09</ref>，紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教学”“分组教学”“分层教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实践活动，师生互动，不断的转换师生的[[角色]]，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学<ref>[https://www.docin.com/p-713636939.html 创新课堂教学的教学方法]，豆丁网，2013-10-19</ref>走向开放。在教学中充分调动每一个学生的积极性和主动性，让他们大胆表现自己的个性，教师给予恰当的、[[鼓励]]性的评价，使学生在自主活动、互助活动中充分发挥主体作用。

==办学模式==

我校坚持推进素质教育,在办学模式上不断更新教育观念，提高对[[教育]]基础性、战略性、先导性作用的认识,以培养创新精神和实践能力为,促进学生德智体美全面发展，定州庞家佐村小学拥有一支整体优化、业务精良、结构合理的教师队伍，我们会努力成为一所令人向往、个性鲜明、社会信任、学生、家长满意的学校。

==普通教育==

[[普通教育]]的任务通常由实施普通教育的学校（称为普教性学校）承担，普通教育学校分为普通基础教育学校、职业教育学校和普通高等学校，均实行全日制教学。普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育，其中包括对残疾儿童、少年、青年的特殊教育和非常生的工读教育；职业教育包括普通中等专业教育、职业高中教育、技工教育和[[高等职业教育]]（普通高职也属于普通高等教育）。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是与招收在职职工边工作、边学习的函授、夜大、职工大学等成人高等教育形式相对而言的。

==工作方针==

小学因材施教，让每一个同学成为身心健康、兴趣多样，主动发展、品质优良、适应社会的人，我们老师用辛勤耕耘换来一朵朵花蕾的绽放。那些热爱同学的场景已被传承为一幼经典，记忆被我们共同[[珍藏]]！本着"团结、勤奋、严谨、创新"的工作方针，热心为学生服务，为家长[[服务]]，积极促进学生的全面发展。

==校园资讯==

===孟村教育局在饶安小学举办中小学校长及学科带头人培训会===

8月31日上午，孟村县中小学校长及学科带头人培训会在饶安小学举行。教育局长郝枫林、副局长张景海[[出席]]，教育专家郝金伦应邀开展讲座，各中小学校长及学科带头人300余位参加此次培训。

会上，郝枫林就孟村县教育现状进行了深刻剖析，并要求所有教育工作者立足学校[[教学]]实际，通过多种渠道，提高自身业务素质和教学能力，尽快提升我县教育教学质量，真正“办好人民满意教育”。

张景海就开学前教材分发、安全检查、校园环境清扫等准备[[工作]]及开学后面临的新任务提出了具体要求。并要求各校组织学生收看9月1日晚8点央视一套播出的《开学第一课》。

随后，教育专家郝金伦与在场300余位教育工作者就“如何当校长、当班主任、当老师”进行了一场别开生面的交流互动。培训采取教师现场提问，专家现场解疑释惑的方式，就教育均衡问题、学困生辅导问题、班级[[管理]]问题、高效课堂等问题进行了富有针对性的、富有实效性的讲解。郝金伦通俗易懂、简单易行的方法，以及“课改、学改、班改一体化”的教学理念，让在场所有老师受益匪浅，既认识到自身工作的不足，又明确了今后教学努力的方向。

此次培训为孟村教育工作者持之以恒地更新理念，打造一支教研铁军奠定了坚实的基础。这是一场意义深远的[[培训]]，必将为孟村教育事业的快速发展谱写出新的篇章。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]