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[[File:地理学.jpg|300px|缩略图|右|<big>地理学</big>[http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191025/bfdb3ac1c3014cc5ad1d8246f3070dcb.jpeg 原图链接][https://www.sohu.com/a/349369972_169228 来自 搜狐 的图片]]]

'''地理场'''，又称为空间场。是研究生产过程的物质和能量输入，或对产品和生产结果的输出，在传布行为和运动特征上的空间规律及表现。关于[[地球]]及其特征、[[居民]]和现象的学问。它是研究[[地球表层]]各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程的学科体系。

[[地理学家]]在传统上被视为和地图学家同一类，认为两者都研究[[地名]]与[[数字]]。虽然很多地理学家都经历过[[地名学]]及地图学的训练，但两者都不是他们的关注重点。地理学家研究众多现象、过程、特征以及[[人类]]和[[自然环境]]的相互关系在[[空间]]及[[时间]]上的分布。因为空间及时间影响了多种主题例如[[经济]]、[[健康]]、[[气候]]、[[植物]]及[[动物]]，所以地理学是一个高度跨学科性的学科<ref>[https://www.xzbu.com/1/view-5435515.htm 浅谈地理教学中的跨学科联系]，行知部落，2020-2-21</ref>。

地理学作为一个学科可以粗略分为两个领域：[[自然地理]]学及[[人文地理学]]。自然地理学调查自然环境及如何造成地形及气候、[[水]]、[[土壤]]、[[植被]]、生命的各种现象及她们的相互关系。人文地理学专注于人类建造的环境和空间是如何被人类制造、看待及管理以及人类如何影响其占用的空间。因为以上两者的原因，使用不同的方法令第三领域出现，为[[环境地理学]]。环境地理学在自然地理学与人文地理学的研究成果上，评价人类与自然的相互关系，并提出人类征服自然、改造自然以适应自身永续发展的安全状态和技术（包括生产技术和制度技术）条件。

==词源==

英语：geography的字根来自[[古希腊语]]：γεωγραφία（Geographia），由geo（原意为大地）和graphein（意为“写”），字面意思为对大地的描述。最早使用Geography的人为[[埃拉托斯特尼]]，他用此词来表示研究地表[[景物]]的学问。

中国古代称舆地或舆地学，地理则是指[[风水学]]。日本在明治维新后，将英语：Geography译为[[地理]]，之后传入[[中国]]。

1902年，[[光绪]]皇帝接受[[吏部尚书]][[张百熙]]建议，颁布〈钦定学堂章程〉，其中寻常小学课目中，有史学、舆地二项。张百熙派吴汝纶赴日本考察教育后，1903年，负责教育改革的[[张百熙]]、[[张之洞]]、荣庆向皇帝建议重订[[学堂]]章程。在重订章程后，寻常[[小学]]依日本语改称初等小学，而[[史学]]、舆地二科，则改称[[历史]]、地理。之后，地理这个名词在中国流行。

==研究范畴==

传统上，地理学有四个基本的研究范畴：

*[[自然]]及人文现象的空间分析，意即对分布的研究。

*[[区域研究]]（area studies），意即利用地方和区域去诠释地球的特性。

*[[人地关系]]（man-land relationship）研究，意即自然界各种现象对人类的影响，或是人类活动对自然界产生的效应。
*地球科学研究<ref>[https://zhuanlan.zhihu.com/p/21332247 地理科学类]，知乎</ref>。

相比之下，现代地理学则是作为一个全面涵盖的学科，在地理学界透过科学化的辩证，并且历经计量革命以及各种[[哲学思想]]进入学界后的对话，现代地理学重点是要寻求理解空间、深入有关人类及自然的复杂性──不仅仅只是“知其然”，而要做到“知其所以然”。地理学作为“人类在[[社会科学]]与[[自然科学]]的桥梁”，分为两大分支──人文地理学及自然地理学。中国古代最早的地理书籍包括《[[禹贡]]》和《山海经》等。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或描述已知的[[地区]]和[[国家]]。

==参考文献==

[[Category:609 地理學]]