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偶遇之美(黃金堂)檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
(重新導向自 黄金堂 偶遇之美)
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偶遇之美
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偶遇之美中國當代作家黃金堂寫的散文。

作品欣賞

偶遇之美

雪花飛舞,天冷地滑。我在晚自習結束後,又接着處理了一些事情,已是夜裡十一點多了。走出辦公室,白天人多熱鬧的校園在雪色籠罩中,顯得靜謐祥和。迎面而來的刺骨寒風,提醒我該快點回家了。站在學校門口,我裹緊衣服,向公路兩邊張望着,看是否有出租過來。要知道,這樣的天氣,這樣的時間段,打車是比較困難的。這只能看運氣了,如果實在沒有車,那就走着回家。可是,這至少需要四五十分鐘,寒夜淒冷,行人寥寥,我真不想在雪中跋涉。

說巧不巧,就在我焦慮不安之際,還真有一輛出租從前面緩緩開來,我趕忙招手示意。出租雖然走的很慢,但空車的標誌還是逐漸看清了,暗自慶幸吉人自有天相。進車坐下,暖風很快溫暖了全身。瞥了一眼司機,是一個中年男人,衣着普通,面帶微笑,給人以親切感。哎,若不是為生活奔波,誰願起早貪黑風雪不歸。我說了目的地後,便閉目養神。他倒很熱情:「你是老師?」我「嗯」了一聲,算是肯定,就不再多言。從上班第一天起,我就不習慣一些陌生人經常詢問職業。如在小攤上買水果,小販邊稱水果邊問:「你在哪上班?」房子要裝修,師傅在討價還價中問:「你在哪個單位?」讓我不勝其煩。甚至於有一次,我和兩個同事去4S店去看車,一邊看車,一邊詢問有關汽車價格、優惠、性能、配置、燃油等問題。導購是一個精明能幹的小伙子,一邊背書式地介紹車的種種優點,一邊掃視着我們,欲言又止。待兩個同事拉開車門,坐到裡面體驗感受的時候,他還是忍不住問我:「你們三個是老師?」我很是驚奇,便問他何以知之,他笑了一下:「也沒啥,只是憑舉止語氣推測罷了。」也許人都有好奇心吧,且不管了。此刻,我寧願聽車輪壓雪而行的聲音,也不想聊天。

「做老師帶出一批批學生,會不會感到很幸福?」他還再問。其實,幸福不幸福,從來都是見仁見智,那有一概而論的。記得之前有一次,我去給親戚隨禮,大家坐在一個大帳篷裡面,擁擠熱鬧。我的鄰桌,坐了幾個人,雖然不認識,但聽他們一直談論教育、課堂、學生、職稱等問題,可以斷定是一個學校的老師。酒席開始後,這幾個人划拳喝酒,好是熱鬧。坐我對面的一個胖大男人,看不出是何方人士,羊肉不吃,說是血壓高,牛肉不吃,說是正在減肥,酒不喝,說是正在吃藥。也許正是不吃的緣故,他的嘴一刻不閒,先是大講特講他年輕時,喝酒吃肉,唱歌跳舞,花錢如流水,朋友遍天下,何等灑脫豪邁。只說得眉飛色舞,喜笑顏開。可一桌芸芸眾生,只是埋頭夾菜,絲毫無人響應。他感到無趣,看到領桌几個老師氣氛熱烈,頓生不快,開始轉移話題,把老師這個職業好好奚落了一番,嘴裡不時輕蔑地跳出 「窮酸」「摳門」「沒見識」「沒出息」這些詞。仿佛他來到這個世上,唯一不能容忍的就是有老師這麼一個群體。我憤而離席,走出帳篷外換換空氣。不一會兒,桌上另外幾個人也出來了,看來他們也不能容忍了。今天,社會職業只有分工不同,沒有高低貴賤之分,只要社會需要,能為社會做貢獻,從事任何職業都是光榮的,可有一些人總是帶着有色眼鏡看待事物,何其可悲。

「這麼晚才回家,你是高三老師吧?帶高三壓力是不是很大?」我真納悶,這個司機怎麼這麼關心學校。而且,聽口氣,他對學校似乎很熟悉,言談間,也流露出對學校老師們敬業精神的高度認可。可是,作為一名老師,要說壓力,我覺得不僅僅是在高三,生活中一樣不少。我剛畢業時在鄉下中學任教,每次聽到到城裡招聘老師,就興沖沖地去試講。一來二去,應聘沒有成功,倒是惹來一些嘲諷,那情景和趙本山在小品里說小瀋陽:「你上炕都費勁,還想上星光大道。」幾乎是一樣的,很讓我沮喪。後來,我真的調進城裡,並且因為工作被領導肯定,又從初中調到高中,倍受鼓舞。一次,一個和我年齡相仿讀完初中的親戚問我:「你現在教初幾呢?」我自豪地說:「我現在帶高三,不教初中了。」她停下夾菜,瞪大了眼睛,吃驚的像看一個外星人。我等着她的讚譽之辭,她卻笑的前仰後合:「就憑你,也能教高中?你恐怕是在濫竽充數吧。」一桌人鬨笑,我滿面通紅。今天回首去看,發現人真是被逼出來的。生活有太多的情非得已,太多的無可奈何。學會樂觀,別讓壓力,影響心情。

家就要到了,我掏出手機準備付款。「不,不用付錢。」他停下車,連連擺手。我頗感詫異,雪天路滑,夜半辛苦,難道這個司機要做好人好事?他看出了我的困惑,笑着說道:「我兒子去年就是從你們學校考上大學的,我非常感謝老師的教育和培養。車錢雖不多,但這是我表達的一個心意,真的感謝老師!」言辭懇切,真情難駁。但我還是執意要付,推辭再三,他只好遺憾作罷。

他的車消失在茫茫夜色中,我望着紛紛揚揚的飄雪,感到天地一片潔淨。[1]

作者簡介

黃金堂,漢,寧夏固原市第二中學高中語文教師,固原市骨幹教師。

參考資料