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改革開放40年,是中國電影銳意進取、砥礪前行、繁榮發展、成績卓著的40年[1]。40年來,電影界緊緊圍繞黨和國家中心工作、重大時間節點,組織創作了一大批優秀影片[2]。
劇情
某中學初三班的李小惠,是個熱愛植物科學、功課優良的女學生。她在家裡種植了許多植物秧苗,還做了番茄和茄子的嫁接試驗,同學們都稱她為初三班的「米丘林」。
初三班的同學都快畢業了,功課忙起來了。李小惠乾脆不參加班級的課外活動,她除了上課以外,就獨自埋頭做她的植物實驗工作。初三班的班主席陳銀弟和中隊長杜麗華,在計劃着一件大事。他們要把校園里一畝多荒地開闢出來,作為畢業班獻給學校的禮物。在班會上,大多數同學支持他們的建議,但是愛踢足球的趙大威卻主張把荒地開闢成球場;李小惠認為畢業班功課緊張,應該由學校僱人去開荒地;愛看小說的方興華對修校園或是修球場都不感興趣。最後表決的時候,這個建議還是勉強通過了。校長同意了初三班的建議,班主任石老師也積極支持。同學們十分興奮,尤其是陳銀弟和杜麗華,他們急忙找到李小惠,請她領導計劃小組,設計如何開闢校園。可是,李小惠一口拒絕了。
趙大威雖然體育運動好,功課卻很差。他到李小惠家去補課時,慌張地摔壞了李小惠的一盆番茄嫁接苗,惹得李小惠生氣哭起來了。杜麗華和陳銀弟就趁全班同學郊外活動時,向農民要了番茄和茄子的秧苗,分別送給趙大威和李小惠。他們幫助李小惠重新作嫁接試驗,使李小惠認識到許多人在一起工作比一個人工作有意義。李小惠便自動地要求參加設計,並且很快就畫好一幅開闢新校園的設計圖樣。同學們認為她的設計圖樣上,花台設計得很好,但是空地上不能只鋪上草皮,應該種上農作物,把小小的校園和國家的建設需要相結合起來,才更有意義。李小惠不肯接受同學們的意見,一賭氣就跑開了。
她回到家裡,覺得自己一個人非常孤單,便去找石老師,石老師指出了她的缺點,說像她這樣脫離群眾是不好的,應該接受大家的意見,改正毛病。在這同時,杜麗華、陳銀弟和好多同學來到李小惠的家裡,可是怎麼也找不到李小惠。同學們在回去的路上,突然下起雨來,大家立即想起了李小惠培植的許多植物實驗秧苗,冒着風雨趕回李家,一齊動手把放在陽台上的秧苗搬到屋子裡。李小惠也冒雨趕回家來,看到這種情形,非常感動。李小惠認識了自己脫離集體是不對的,決定按照大家的意見,重新設計圖樣。她並把自己收集的種子獻給學校,準備將來播種在開闢出來的園地上。開闢校園荒地的工作開始了,李小惠、趙大威、方興華和同學們一起積極地投入了這次極有意義的集體勞動。校園修好了,收穫的季節來到了,校園園地上,開滿了美麗的鮮花,結了很多番茄。
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參考文獻
- ↑ 中國電影:在改革開放的歷史進程中變革拓展,搜狐,2018-06-29
- ↑ 人民日報談中國電影發展:以改革為動力,做大做強電影產業,搜狐,2018-12-18