那一段難忘的時光(鄭安火)檢視原始碼討論檢視歷史
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《那一段難忘的時光》是中國當代作家鄭安火寫的散文。
作品欣賞
那一段難忘的時光
一转眼，我师范毕业已近三十年。
很多時候都會在不經意間回想起師範三年的情景。師範畢業紀念冊，同學之間互贈的畢業照，我至今都珍藏着。雖然近些年我已很少翻開，但並不代表我已忘卻。老師、同學、校園，歡歌、笑語、晨讀、漫步......永遠印在我的心裡，在恰當的時候，它們就會跳出來，浮現在我眼前，迴蕩在我耳畔。
我是1984年初中畢業考取上饒師範學校的。對於從未離開過鄉村的我來說，來到上饒師範學校，感覺自己就像是一條小魚從小溪游到了大江里，展現在我眼前的是一個全新的世界。學校在信江橋頭，原來的信江書院就在這裡，真是一個鍾靈毓秀、書香濃郁的好地方。教學樓、教師辦公樓、食堂都並不氣派，全是老舊的青磚瓦房，算得上歷史悠久了吧。只有學生宿舍樓是新做的，六層，「凹」字形，很氣派。我讀的是普師專業。我們白天上課，晚上也有自習課。無論語文數學還是音體美，學校都抓得很緊，每一門功課我們都必須認真對待。
星期天，我們是很自由自在的，各自做着自己喜歡的事。出於安全考慮，班主任叮囑我們不要獨自逛街，我們會結伴走出學校，即使不購物，我們也要到街上逛一逛，到當時很有名的信江商場轉一轉、看一看，廣場也是我們常去的地方。稍遠一點，去瞻仰茅家嶺的上饒集中營舊址、革命烈士陵園、革命烈士紀念館。學校組織去弋陽的龜峰春遊，我們坐在車上，大聲唱着歌，直唱到嗓子吃不消了才停下。
第二年，學校要建新的教學樓，把老教學樓拆除了。這樣一來，教室不夠用了。學校把我們這一批84級的上饒縣的學生「分流」到一個陌生的地方去——上饒縣教師進修學校。臨走前，學校還特意給我們開了個動員大會。其實哪用得着動員，「君要臣死，臣不得不死」，我們這批十幾歲的學生，乳臭未乾，學校要把我們「流放」到偏遠荒涼的地方去，我們即使有情緒，也還得乖乖地去。校長承諾雖然把我們安排到別的學校去了，但不是把我們「掃地出門」，我們仍然是上饒師範的學生，仍然歸上饒師範管理。
就這樣，我們一百多號人來到了「新」學校——上饒縣教師進修學校。有三個班級、一百多個民辦教師在這裡進修學習，加上我們這一百多號人，分成三個班級，學校人氣瞬間就旺了許多。因為我們的到來，這裡的校名也有了變化，變成了「上饒師範上饒縣分校、上饒縣教師進修學校"，真囉嗦、真彆扭。我們到了「分校」，就把原來所在的上饒師範學校稱為「總校」。學校位於上饒縣湖村鄉的一座山腳下，背靠着上饒縣有名的「睡美人」山——靈山，幾棟有些年頭的紅磚黑瓦房，圍牆都沒有，也就不可能有校門。學校前面是一片水泥操場，水泥操場的四周則是草地，邊上有一排大樹。再往前有一條小溪流，走到小溪的對面就是一條馬路，那是我們進進出出唯一的道路。路旁有一些人家，但不是很多。學校後面有一口不算很大的水塘。環顧四周，全是連綿起伏的山巒，山上有許多的油茶樹，還有一些別的樹木。學校條件很艱苦，設施簡陋，遠遠比不上「總校。我們都覺得像是從天堂掉到了地獄一般，不過很快就適應並接受了這裡的一切，並且愛上了這裡。
學校前面的小溪是我們洗衣的好地方，學校後面的水塘則是我們游泳的好去處。清早，我們會拿着課本到山上去晨讀。傍晚，我們三五成群地到馬路上去散步。美麗的「睡美人」山陪伴我們度過了一個又一個黎明與黃昏。每天很早我們就要起床，到操場上做早操。冬天實在起不來，班主任會到宿舍里叫喊、催促，說我們怎麼就睡不夠，有個調皮的同學開玩笑說「被窩裡面有溫暖的春天」。晚上，我們最盼望傳來消息說有電影看。的確，那兩年裡，我們看了許多電影。大操場上坐着幾百人，還有附近的村民也趕來看電影，現在想想，那場面挺壯觀的。「總校」每個學期都會派一些同學來慰問演出，我們也到「總校」去參加過文藝匯演。秋天，茶籽成熟了，學校安排我們上山去摘幾天茶籽，吃住都要在山上。我們兩人一組，抬着被褥、生活用品及大米要走上好幾里蜿蜒起伏、狹窄不平的山路才能到達「大本營」——幾座老舊的土牆瓦屋。我和史海輝一組，他在前面，我在後面。我們抬的東西雖不是很重，但山路陡峭，且路途遙遠，我們力氣又不大，所以越走越累。史海輝是全班年齡最小的，比我小兩歲，個子也小，全班同學都把他當小弟看。我偷偷地把我們抬的東西往後面移一點，他發覺後又移回去。我又偷偷地往後移，可他又發覺了，又移回去。我也沒辦法了，由他去吧。從此，我和史海輝成了非常要好的朋友。
有很多老師都是剛剛大學畢業分配到這裡的，他們的年齡比我們大不了多少。這些年輕的老師就像哥哥姐姐一樣對待我們，課餘時間也常常和我們在一起玩。凌惠忠老師身份有些特殊，他是上海下放的知青，教我們不到一年，就返回上海了。臨返回前，我們全班同學為他舉行了一個歡送會。後來，凌惠忠老師還給我們全體同學寫過一封信，老師把它張貼在我們教室外面的牆上供大家閱讀。再後來，我們就再也沒有了凌惠忠老師的消息。更遺憾的是，我們連凌老師的照片也沒有。但是，凌老師的音容笑貌卻一直留在我的記憶深處。他講課，我總是很喜歡聽，聲音很輕柔，給人如沐春風的感覺。臉上常常都帶着笑意，很親切，很隨和。他給過我肯定和鼓勵，我永遠都記得。
當畢業來臨，我們像蒲公英被風吹散到四面八方。我們畢業後，學校就搬遷了。也許我們這一批人是經歷最複雜的中師生，師範三年，「總校」把我們「踢」出去，「分校」接納了我們。所以在感情上，我們都認定「分校」才是培育我們的母校。
2007年暑假，我們三個班的同學舉行「師範畢業20周年同學會」，有一項活動內容是「重返母校」。時隔20年，再回母校，青山未老，流水依舊，可是，母校卻早已失去當年的風采。那些紅磚黑瓦的房子，在陽光下靜默着，沒有生機，呈現給我們的，是一片頹敗和淒清。有人租下了母校的那些房子辦了個小加工廠，我們的母校早就「死」了，只剩一具軀殼。機器作業的聲音像針一樣扎着我們的耳朵，幾位陌生的工人滿眼不解地看着我們這一群「傻子」大熱天跑到這山旮旯里東看西看，像是在尋找什麼。我們的到來，與其說是追憶，不如說是憑弔。我們的青春，曾經在這裡搏擊，然後，就像一陣煙，不知飄散到了何處，無影無蹤，只留下一些回憶。
想起關牧村演唱的《一支難忘的歌》，特別能表達我內心的情感：「青春的歲月像條河，歲月的河匯成一支歌，一支難忘的歌，一支深情的歌，一支撥動心弦的歌。」我還想加上幾句：「一支餘音裊裊的歌，一支陪伴我慢慢老去的歌！」
作者簡介
鄭安火，生於1969年，江西省上饒市信州區秦峰中學教師。