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慧層恒基名都幼兒園家是孩子們最熟悉的地方,家人是孩子們最依戀的人,基於孩子們的生活經驗,追隨孩子們的興趣,為了讓孩子們了解家庭成員,分享家庭生活的樂趣,感受與家人在一起生活的甜美,體驗父母對自己的愛,學會感恩、學會關心。我們圍繞《我和我家》故事上映啦!讓我們跟隨孩子的腳步一起去慢慢體會、細細品味。
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我從哪裡來的呢?
爸爸說是撿來的、媽媽說是充話費送的……可是聰明的小朋友們,你們真的相信嗎?讓我們一起來聽聽這個故事,了解生命的來源與奇妙吧!
在幼兒階段,玩耍反映了兒童探索、成長和學習過程中使用的整體和真實的方式[1]。玩耍對於健康成長和學習掌握那些能夠使一個人立足社會所需要的技能來說至關重要。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象[2]。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
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參考文獻
- ↑ 培德一席談 | 劉芳:自由玩耍對孩子的意義 ,搜狐,2020-04-21
- ↑ 【好老師】幼師形象是幼兒園的名片 ,搜狐,2017-02-28