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| 幼兒美術教育探索與實踐 |
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《幼兒美術教育探索與實踐》講述了：能靈活運用比較觀察法。幼兒畫畫並非是對外界事物的機械、被動複製，而是有選擇的行為，他們對外界的選擇常常受感情支配，偏重趣味性，好奇心驅使他們喜歡奇怪的、有變化的東西。教師會根據幼兒的這些特點在美術教育中強調比較觀察的方法。如，畫「馬路上的車」，教師帶幼兒觀看馬路上的汽車，請幼兒說一說車的名稱、功能，並請幼兒互相介紹和比一比、玩一玩自己心愛的玩具汽車。這種比較觀察的方法，進一步激發了幼兒的表現欲望，並增強了他們的信心，能夠大膽果斷地畫自己看到的汽車。這樣深入細緻的觀察還能為幼兒表現作品積累大量的素材。 能正確運用多種導入法。為了在活動前激發幼兒的興趣，促使幼兒產生創作的願望，提高幼兒創作的興趣，教師們能夠採用遊戲、情境表演、看錄像、變魔術、講故事等多種方法進行導入。
圖書信息
出版社: 北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社; 第1版 (2009年6月1日)
叢書名: 園本課程理論與實踐探索叢書
平裝: 175頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 7303101950, 9787303101955
條形碼: 9787303101955
尺寸: 20.6 x 14.6 x 0.8 cm
重量: 222 g
內容簡介
《幼兒美術教育探索與實踐》講述了：能靈活運用比較觀察法。幼兒畫畫並非是對外界事物的機械、被動複製，而是有選擇的行為，他們對外界的選擇常常受感情支配，偏重趣味性，好奇心驅使他們喜歡奇怪的、有變化的東西。教師會根據幼兒的這些特點在美術教育中強調比較觀察的方法。如，畫「馬路上的車」，教師帶幼兒觀看馬路上的汽車，請幼兒說一說車的名稱、功能，並請幼兒互相介紹和比一比、玩一玩自己心愛的玩具汽車。這種比較觀察的方法，進一步激發了幼兒的表現欲望，並增強了他們的信心，能夠大膽果斷地畫自己看到的汽車。這樣深入細緻的觀察還能為幼兒表現作品積累大量的素材。
能正確運用多種導入法。為了在活動前激發幼兒的興趣，促使幼兒產生創作的願望，提高幼兒創作的興趣，教師們能夠採用遊戲、情境表演、看錄像、變魔術、講故事等多種方法進行導入。
目錄
前言
第一章 美術教育內容與要求
一、藝術領域總目標
二、各年齡班的教育內容與要求
三、美術教育的價值
四、幼兒園美術教育活動的指導要點
第二章 線描教學活動與指導
一、幼兒線描教學活動的選材與指導
二、教學活動案例
第三章 色彩教學活動與指導
一、引導幼兒選擇使用顏色的方法和策略
二、教學活動案例
第四章 紙藝教學活動與指導
一、激發幼兒參與紙藝活動興趣的有效方法
二、各類教學活動案例指導
第一類：紙拼貼
第二類：摺紙
第三類：剪紙
第四類：硬摺紙
第五類：紙雕
第五章 泥塑教學活動與指導
一、幼兒泥塑教學活動的特點與指導
二、各類教學活動案例與指導
第一類：搓
第二類：團
第三類：壓
第四類：捏
第六章 蔬果塑教學活動與指導
一、幼兒蔬果塑教學活動的教育價值與方法
二、各類教學活動案例與指導
第七章 石頭畫教學活動與指導
一、幼兒園開展石頭畫教學活動的指導方法
二、各類教學活動案例與指導
第八章 廢舊材料教學活動與指導
一、幼兒廢舊材料製作活動的教育價值與方法
二、各類教學活動案例與指導
紙盤、紙杯篇
紙盒篇
繩編篇
瓶子篇
易拉罐篇
吸管篇
第九章 專題論文
通過美術教育環境的創設，培養幼兒創造力的實踐研究
以美術教育研究為突破口，提高教師的專業水平
淺談在美術活動中引發幼兒創造性表現能力的幾種方法
幼兒園美術繪畫教學導入新策略
推薦
《幼兒美術教育探索與實踐》是由北北京師範大學出版社出版的。
序言
近年來，隨着人們對幼兒園課程及其影響的日益重視與關注，幼兒園課程的理論與實踐研究在不斷深入。尤其是《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）頒布以來，以幼兒園為基地進行園本課程的開發與研究成為當前幼兒園課程改革的重要途徑。
北京作為全國首善之區，擁有一批辦園條件優良、文化積澱深厚的名園。多年來，他們以「尊重幼兒個性特點、促進幼兒終身發展」為己任，努力踐行《綱要》精神，並結合園所自身的組織文化、歷史積澱、辦園理念、辦園特色，努力開展園本課程的實踐研究，取得了令人矚目的成果：有些園所自「八五」「九五」起，就承擔着國家級、市級課題研究的任務，長期以來，他們在健康、語言、社會、科學、藝術領域開展了廣泛深入的研究，積澱起非常豐富的經驗；有些園所立足園所自身特點，在行政教研、家園合作、幼小銜接、0～3歲早教方面進行深入探究，取得了長足的進展；有的區域依託深厚的教研底蘊，以學習共同體的形式促進教師的專業成長，從而提高教育質量和辦園質量；等等。為了充分挖掘和系統整理這些研究成果，推動區域內園際間的交流與互動，並率先垂範，將全國各地不同地域的園本課程研究引向深入，充分發揮首都幼教的龍頭、示範作用，北京市教育委員會學前處特別組織編寫了本套園本課程理論與實踐探索叢書，與全國廣大的幼教工作者共享。[1]
參考文獻
- ↑ 幼兒美術教育教學探索淘豆網