咸寧崇陽明德小學檢視原始碼討論檢視歷史
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咸寧崇陽明德小學5月20日,民盟省委走進咸寧崇陽明德小學開展「燭光行動」,聯合民盟省直車都支部共同為明德小學援建「燭光圖書室」「燭光電教室」。民盟省委副主委陳少敏、朱梅、嚴建兵、舒曉剛,民盟省委常委郭鵬、姚海林、陳和春、郭雙喜、左明章、張海謀、王芙蓉、孔繁國、付海燕、曹淑雲,秘書長李金玲出席活動。
「燭光行動」
此次「燭光行動」是由民盟省委直屬車都支部捐贈盟費支持開展,為明德小學捐贈圖書842套(冊)、電腦10台,總計價值8萬元,建成「民盟燭光圖書室」、「民盟燭光電教室」。
優良傳統
民盟省委專職副主委朱梅在捐贈儀式上致辭,她表示,關注教育是民盟多年堅持的優良傳統,民盟源於教育、興於教育、強於教育。民盟湖北省委積極響應民盟中央的號召,把教育幫扶作為社會服務工作重點,自2007年起,持續開展「農村教育燭光行動」,充分發揮智力優勢,通過送教、捐書等活動,為「農村教育燭光行動」做實實在在的工作,努力推動城鄉義務教育均衡發展和城鄉教育公平,貢獻了民盟力量。民盟省委將秉承「做好事、做實事」的宗旨,不斷豐富「燭光行動」的內涵,把開展「燭光行動」與助力鄉村振興有機結合起來,創新活動方式,豐富活動內容,匯聚更多盟內外資源和力量,為新時代鄉村教育發展注入新的動力和活力。副主委朱梅向以實際行動感恩時代、回報社會、慷慨解囊、捐資助學的民盟省委直屬車都支部的新階層盟員們給予充分肯定並表達衷心的感謝。
博雅教育
博雅教育[1](拉丁語:artes liberales,英語:liberal arts),又譯為文理教育、人文教育、通才教育、全人教育、通識教育、素質教育[2],原是指一個自由的古代西方城市自由人(有產者,即不需要出賣勞動力,僅憑產業就能生活的人,如貴族。不包括手工業者和奴隸)所應該學習的基本學科,現代則是作為生活常識的內容,可以在社會學校修習、也可以透過參加展覽等方式獲得知識。
參考文獻
- ↑ 以學生事務的角度 觀察博雅教育的實踐,道客巴巴 , 2012-7-16
- ↑ 素質教育的內涵及重要性,有途網,2020-07-01