南陽市方城縣二郎廟鎮中心學校檢視原始碼討論檢視歷史

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南陽市方城縣二郎廟鎮中心學校注重校本培訓，通過發揮自我反思、同伴互助、專業引領三方面作用，促進教師素質的提高。幾年來，由於不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘鍊出了一支學習型、科研型、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。

校園諮詢

南陽市方城縣二郎廟鎮中心學校迎接教體局精細化管理等級評估驗收

為深入推進學校管理規範化、精細化、特色化，促進教育教學質量穩步提升，2023年12月22日，方城縣教體局耿慶安科長一行五人，在二郎廟鎮中心學校李建校長和張世蔚書記的陪同下，對二郎廟鎮三所中小學進行了第五輪精細化學校管理等級評估驗收。

此次檢查驗收的內容主要包括校容校貌、教育教學質量、學校管理、教學常規、校園文化、學生管理等方面的過程性資料，檢查驗收組成員主要採取聽取匯報、推門聽課、查閱資料、實地查看等方式，依照評分細則進行量化積分。

檢查組先後來到二郎廟鎮實驗小學、中心小學和一初中，各校首先就學校基本情況、辦學思想、教學常規、教師管理，學生管理、特色創建等方面進行了詳細的工作匯報。

在聽取匯報後，評估檢查組深入校園，對學生宿舍、學生食堂和各功能室進行了實地查看，準確了解學校管理情況，查看校園文化建設。之後，檢查組推門聽課，實地掌握各校課堂教學常規落實和課改推進情況。

在以上工作完成之後，評估檢查組成員依據分工，以《方城縣中小學校精細化管理評估細則》為標準，對這三所學校的精細化管理過程性資料進行了全面細緻的查閱，對檢查中發現的亮點和問題做了詳細的記錄。

下午5時，各項調研工作結束，檢查組在二郎廟鎮一初中會議室集中召開了交流反饋會。檢查組成員對二郎廟鎮幾所學校的精細化管理工作給予了充分肯定，同時對存在的問題和不足之處進行了精確專業的工作指導。耿科長總結了此次評估驗收工作的目的和意義，並指出，在特色辦學方面，特色定位要與學校實際相結合；在學校管理方面，過程性資料要與落實情況相結合；在教育教學方面，一體機運用要與黑板使用相結合；在教師基本功方面，板書要與文字規範相結合。二郎廟鎮李建校長希望各校領導班子要端正態度，全力以赴，對反饋意見要認真落實，立行立改，以評估組正確的指導意見為方向和動力，推動學校各項工作進一步走實、走細、走精。