關嶺自治縣關索街道大橋小學檢視原始碼討論檢視歷史

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關嶺自治縣關索街道大橋小學始創於1963年，前身為小水小學，屬村級完小。學校現有學生人數320人,教師17人，大專以上學歷16人，中師學歷2人，學歷合格率100％。這是一支充滿活力，奮發向上，不甘落後、敢於拼搏的教師隊伍。

學校簡介

1993年，縣政府撥款13萬餘元，重新修建教學樓，樓房三層，共9個教室，校舍總面積540平方米，辦學條件得到根本的改善。2000年，學校獲國家「義教工程」項目，新增建築面積為560平方米，2012年新建的標準化食堂，2014年新建1000多平方米的學生宿舍樓，成為大橋片唯一的寄宿制完全小學，2015年新建600多平方米的教師周轉房。學校目前有計算機室、音美器材室、體育器材室、實驗儀器室、圖書閱覽室、黨員活動室、教師會議室、親情聊天室、心理諮詢室、診療室、理髮室，教學儀器設備齊全，能滿足教育教學需要。

文化理念

近年來，大橋小學在各級領導的大力支持、幫助下，學校牢記「勤學、勤思、勤勞、勤儉」的校訓；秉承「健康、快樂、開拓、創新」的校風；團結全校教職員工發揚「博學、善導、嚴謹、求實」的教風；引領學生營造「樂學、善思、自信、自強」的學風。全體教職工齊心協力，精心從教，學校面貌煥然一新，教育效果明顯，教學成績也逐年進步。

教育教學

一、堅持正確的辦學方向，牢固樹立以德育人為根本，以學生為中心的思想。良好的精神風貌是干好一切工作的前提條件，因此，我校在搞好教學工作的同時，抓好了師生的政治思想工作，樹立師生的正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，定期召開家長會，做到了「家庭、社會、學校」齊抓共管，收到了良好的效果。

二、加強內部管理，全面啟動辦學活動，夯實教師隊伍建設，優化活動陣地建設。在教育教學管理日趨制度化、規範化、科學化趨勢下，我們鼓勵教師進行業務學習，提高自身素質，積極組織教師參加教育組組織的業務活動，建立激勵機制，制定有利於實施素質教育的目標管理方案。學校每年從德、能、勤、績四個方面對教師進行全面考核。為調動教師積極性，在學校教育教學安排上實行「優者上、平者讓、庸者下」的原則，啟動學校內部活力，增強了師生的壓力感和緊迫感。科學的目標管理，使人人心中有目標，項項工作有標準，事事時時有要求，全校形成了「講學習、講奉獻、比進步」的濃厚氛圍，使教師的整體素質得到了提高。

三、加強教研教改活動，提高教育教學水平。學校的中心工作是教學，因此，我們緊緊圍繞這個中心開展工作。首先，我們按照國家規定開齊開足課程，並保證再不加重學生課業負擔的基礎上，極力探尋生動有趣，高效的教育教學方法，大面積提高學生的整體素質。我們提出了「精講、多練、高質、高效、減負」的十字教學方針教師鑽研業務，用最優的方法把知識交給學生，培養學生的能力。其次，學校注重加強教學研究工作，積極開展公開課，示範課；校內進行集體備課、以集體的力量備出一節完整的課，繼而進行聽課、評課、反思、磨課，通過教師相互之間的交流,給各位教師提供了一個參與和對照的平台,引發了教師智慧的碰撞,取長補短,教師的業務水平明顯提高。同時推門聽課、適時評課，及時進行教學反思也形成常態化。教研活動作為教學的重要組成部分，是教師成長進步的「扶手」，是教學質量提高的「助推器」，有效的教研活動促進了學生全面發展和教師專業成長，促進學校教學質量的提高。

四、搞好外部環境建設，加強校園文化建設，為學生營造一個良好的學習氛圍。我們在抓好教學工作的同時，注重了外部環境的建設。實現了「四季常青」的標準。為了加強環境衛生的管理，學校成立了「衛生、紀律」文明監督小組，小組成員每天兩次對學校衛生、紀律等進行檢查打分，由學生組長匯總後，並在每周一國旗下講話後公布成績，並張貼公示。這樣有效的遏制了「髒、亂、差」的現象，使學校天天保持清潔衛生，無衛生死角。同時，我們注重了文藝陣地建設，學校利用黑板報、宣傳欄對學生進行德育教育，並定期更換內容，使學生在良好的環境下受到薰陶。

大橋小學站在教育興邦的戰略高度，着眼於內強素質，外樹形象，努力實現「創政府放心教育，辦人民滿意學校」的辦學目標。現在，我校全體師生正以飽滿的熱情，昂揚鬥志，百倍的信心迎接新的挑戰，我們相信，有各級黨委、政府的關心和支持，有教育行政部門的正確指導，有全體教師的通力合作，頑強拼搏，大橋小學的明天一定會更加美好。