東明縣陸圈鎮王官屯小學檢視原始碼討論檢視歷史
東明縣陸圈鎮王官屯小學教師要研究新課程下的課堂教學,認真研讀課程標準,重點是正確把握三維教學目標、注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化。教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學[1],結合區裡的課程標準考核,推進立足課程標準、從學生髮展出發、鑽研教材教法、提高教學質量的教改工作。每位教師都要對課程標準進行精讀、細讀,在課標的指導下努力探索新的教學模式[2],把日常的每一節課都當作公開課來上,提高每一節常態課的質量,及時對所上的課進行教後分析和反思。
校園資訊
東明縣陸圈鎮王官屯小學組織師生到縣地震局參觀學習
為進一步增強師生防震減災意識,提高應急處置和自救互救能力,近日,山東東明縣陸圈鎮王官屯小學組織師生到縣地震局參觀學習。
工作人員帶領師生走進新時代文明實踐站,逐一細緻講解現代化地震報警系統、各種測震設備、流體檢測設備和應急救援物資的工作原理和使用方法。師生在參觀、體驗地震科普知識答題、地震知識視頻、安全科普小遊戲的過程中,更加深入地了解了地震知識,認識了地震監測,學習了防震常識。
此次參觀實踐活動,寓教於樂、融合滲透,孩子們在豐富多彩的影像、身臨其境的體驗、通俗易懂的講解中,增強了防震減災意識,提高了自我防護與生存脫險能力,提升了科學素,激發了對地震事業的關注和興趣。
抗擊疫情 人人有責———東明縣陸圈鎮王官屯小學
為進一步強化校園疫情防控工作,提升開學後疫情防範和應急處置能力,切實保護廣大師生的身體健康,保障學校公共衛生安全,維護社會穩定,根據上級文件的要求,東明縣陸圈鎮王官屯小學於2022年11月25日下午進行全校疫情防控演練,本次演練在王子來校長為組長的指揮下,學校全體教職工共同協作下,順利完成了應急演練任務。
演練部署會議:
為高效完成本次應急演練,11月25日上午,王子來校長召開了應急演練工作部署會議,強調本次演練要全員高度重視,每個環節步驟不折不扣的進行落實,通過演練檢驗和完善本校應急預案、熟悉應急處置流程、提升應急處置能力、防止疫情在校園蔓延。
場景一:校門口測溫區。
學生按照間隔1米的距離排隊進校。經過電子測溫門和消毒紅毯進入複測區,發現異常人員後立即啟動應急處置流程。
場景二:校園複測區。
翟老師在複測區對學生進行體溫檢測,程老師做記錄。若發生異常人員,迅速啟動應急處置流程。
趙老師把異常情況立即上報學校,並通知學生家長,消毒人員對現場進行全面消毒。
場景三:教室
周老師在上課過程中,接到通知班內某名學生為「密接人員」,疫情防控領導小組迅速啟動應急處置流程。
王老師把「密接人員」帶至隔離室,周老師將其他同學轉移至操場,消毒人員對班級進行全面消毒,並注意開窗通風。
通過此次疫情防控應急演練,全面檢驗了學校應對突發事件的全過程、全流處置工作,確保出現突發事件能得到及時、有效的處理,從而保障學校教育教學工作的有序開展,保護廣大師生的生命安全和身體健康。
參考文獻
- ↑ 如何優化課堂結構提升課堂教學效率,學習啦,2016-05-16
- ↑ 「小組合作學習」教學模式及策略研究,豆丁網,2014-05-09