学校工作逐步确立以教学为中心，树立教学以课堂为基础的办学观念。教师努力学习苏联教育科学理论和方法，推广“五个教学环节”和五个教学原则（“组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业”和“教师的主导作用原则、巩固性原则、直观性原则、可接受性原则、理论联系实际原则”）。借以改革教学方法，逐渐克服“满堂灌”、“填鸭式”现象，努力提高教学质量。学校领导深入教研组，大胆领导教学工作，对教学工作提出了具体要求，建立了新的教学秩序，完善教学常规，增添教学设备。同时认真组织实施上级颁布的教学计划、 教学大纲等规定。明确各学科 教学目的与任务。对教学管理提出四项规定：即教师应有教学计划，订出进度表；课前要写好教案，备好课；每课应布置一定作业，并要批改；各学科每学期平常考3-5次。

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