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绘画在艺术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的行为，那些表面的例子有纸张、油画布、木材、玻璃、漆器或混凝土等。在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到表现出从事者希望表达的概念及意思 <ref>[https://www.docin.com/p-931340550.html 儿童和绘画]，豆丁网</ref> 。

已知最古老的绘画位于法国[[肖维岩洞]]（Grotte Chauvet） <ref>[http://www.sohu.com/a/304328243_643334 Léo REN：法国肖维岩洞，史前艺术谜影] 搜狐，莱特CN，2019-03-28 10:38</ref> ，部分历史学家认为它可以追溯至32000年前。那些画经由[[红赭石]]（）和黑色颜料作雕刻及绘画，主题有[[马]]、[[犀牛]]、[[狮子]]、[[水牛]]、[[猛犸象]]或是打猎归来的人类。[[石洞壁画]]在世界各地均十分常见，例如法国、[[西班牙]]、[[葡萄牙]]、[[中国]]、[[澳大利亚]]及[[印度]]等。这些绘画的发现对其存在目的引起了众多不同的猜测，有些假设指出那些绘画是当时的人认为绘画可以捕捉动物的灵魂，令他们狩猎更为顺利；一些假设则认为那是泛灵论的一种现象，表达他们对[[自然]]的尊敬；亦有另一假设指人类与生俱来已有自我表达的需要，而那些绘画正是其结果；此外亦有那是作为应用信息的传播的观点。

基本功好，是不是就创造力强呢？答案是：一定。世界上很多优秀的[[艺术]]家的基础功都很“扎实” <ref>[http://www.sohu.com/a/275379024_100032605 「经验」绘画零基础入门方法] ，搜狐，绘画自习室，2018-11-14 18:45</ref> 。在中国，纯技术人才已经不多见，这也可以说是我们基础教育的一大通病。我们之所以要搞基础教育，又要推进基础教育的课程改革，主要是针对我们人才的基本功普遍低下这一致命问题的。我们不缺想象力，而且可以说世界领先，我们缺的是扎实的绘画基础。所以，处理好基础教学与创造性思维的培养两者之间的关系就显得非常重要。有必要更新我们的创造观，但是打基础也不只是死记硬背、机械重复训练，也可以是广泛的阅读、欣赏、见识、交流、合作、讨论、调查、综合、比较、怀疑、探究、想象、创造、逆向思维、发散思维、打破常规等，在日常学习生活中逐渐培养创造力。打素描基本功与训练创造力应该是可以同步的，因为素描负载着全部有价值的艺术信息，也包含创造力，艺术的本质就是“技法”，回顾一下美术史就清楚∶只有具备扎实基础的艺术家才能被记载。所以，要做个学艺上的勤奋人。