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'''保家中学'''位于 [[ 威宁县 ]][[ 草海镇 ]] ，是一所镇级初级中学，2020年3月开始作为广州市番禺区组团式帮扶学校，先后接收了番禺区派出的2名校长、8名骨干教师到校开展组团式帮扶。3年来，番禺区教育帮扶团队在粤黔协作工作队毕节工作组威宁小组的紧密配合下，稳扎稳打，实实在在提升了当地的教学质量。在2021年 [[ 中考 ]] 取得突破的情况下，保家中学2022年中考更进一步。在做好教育质量提升本业的情况下，帮扶团队<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-9035985.htm 团队意识培养的意义 ]，行知部落，2020-10-08 </ref>还从硬件建设、交流学习和素质教育提升等方面开展全方位的帮扶，令保家中学的面貌焕然一新。

“刚到保家中学的时候，我发现部分学生的 [[ 语文 ]] 基本功欠账太多了，甚至有学生连拼音都没掌握，导致他们在初中阶段的学习相当吃力。”保家中学地处威宁县郊城乡接合部，生源多来自周边农村，基础较差，长期以来学校教学质量难以提高，来自番禺区南村中学的语文老师周丹对此深有感触，为切实改变现状，支教老师到岗后，深入课堂，尽心尽力在学校管理、 [[ 教育教学]]<ref>[https://www.sohu.com/a/385927920_120608960 环境教育教学内容设计]，搜狐，2020-04-06</ref>、学科建设等方面，通过“诊断、研讨、实践、推广”达到强化落实科组常规教研活动、规范科组建设；强化落实集体备课，示范引领，提高课堂效率；推动各学科组教研活动常态化开展，扭转了过去教师团队各自为战的局面。

帮扶团队以中考为目标导向，强化落实 [[ 中考 ]] 备考策略。经常组织开展初三教师教研，研究高效备考策略，加强复习阶段的集体备考，做到高效备考。谢毅承老师在组织数学科组教研活动中，做到“四定”（时间、地点、内容、人员），通过同课异构形式，组织教师上研讨课、示范课，并开展对应的磨课、评课活动，努力发挥全科组老师的集体智慧，提升中考复习课效能。同时，为改变学校过去简单的刷题复习模式，帮扶团队还同步引入番禺区当年最新的中考复习资源，帮助教师们认识到中考系统复习的重要性，指导他们整合教学 [[ 资源 ]] ，为中考备考教学减负增效。在中考复习冲刺阶段，帮扶团队坚持不放弃任何一个学生，带动当地初三级教师们根据学科特点和学情，利用中午自习、下午自习、晚自习三个时段，在学生中分别开展小范围分层辅导，效果明显。

三年来，粤黔协作工作队毕节工作组威宁小组以及 [[ 番禺区 ]] 教育局累计投入财政资金以及社会帮扶资金349.83万元，支持保家中学的校舍改造以及购买教学设备等。在2021年筹集45.5万余用于保家中学教师墙裙瓷砖、图书馆、阅览室、阅读亭等建设使校容校貌大为改观的基础上，2022年又专项投入15万元用于保家中学教 为课堂上光线太暗苦恼，教学和学习[[效率]]得到进一步提 室的灯光改造，教育组团式帮扶组长潘文淦利用暑假时间跟进落实、现场监督，使得教室灯光改造工程顺利完成，改造后的教室面貌焕然一新，师生们不再 为课堂上光线太暗苦恼，教学和学习效率得到进一步提 升。

在投入硬件建设的同时，帮扶团队多次邀请来自番禺区的教育团队到该校开展培训讲座，全力支持保家中学的教师队伍培养，三年来，共开展线上线下培训讲座18期1266人次。在2021年完成对全校58位教师全员轮流培训后，今年协调选派了李文香副校长前往番禺区结对学校大石富丽中学跟岗学习3个月。通过学习番禺先进的管理经验和 [[ 教育教学 ]] 理念，使保家中学的老师们快速地成长，老师们的成长助推学校的进一步发展，形成良性的循环促进。

“立德树人是我们教育人的根本任务，作为帮扶 [[ 教师 ]] ，不仅是要点亮孩子们课堂里的电灯，更重要的是点亮孩子们心灵的航灯。”教育组团帮扶组长潘文淦2021年4月来到保家中学，挂职副校长，充分发挥他作为思政教师的专长，带领团队用思政教育扶正孩子们的人生航向。在原番禺苑读书亭的硬件基础上，筹集社会资金升级完善了红色经典阅读书目以及党史 [[ 学习 ]] 教育阅读氛围的打造，同时开展党史、国庆手抄报等活动，深化红色教育。

据了解，日常工作中帮扶团队引进东部模式，在校内开展形式多样的社团活动，如周丹老师组织的文学社，李南星老师组织的象棋社等。为缓解初三学生因学习紧张而出现的心理压力大的问题，帮扶团队协调学校组织开展春季“毕业杯” [[ 篮球 ]] 赛、中考誓师大会、纪念“五·四”运动暨文艺会演等全校性活动，调整毕业班学子们的身心状态，激发学生积极向上、备战中考的热情。

保家中学靠近威宁国家级自然保护区——草海，教育帮扶团队利用此优势，连续两年邀请由鸟类保护教育活动骨干教师组成的广州阳光鸟会赴保家中学开展保护主题教育研讨交流和走访慰问活动。两地师生一起透过照相机、 [[ 望远镜 ]] 等观鸟设备进行野外观鸟，了解鸟类生存环境、繁殖、生活习性等，同时开展一系列的环保讲座、 [[ 艺术 ]] 创作、慰问困难学生等活动。经过两次的交流学习，保家中学已初步形成以观鸟、摄鸟、画鸟、塑鸟、写鸟等系列特色活动为载体的生态教育校本课程。未来在威宁小组的支持下，保家中学准备创建以生物多样性以及环境保护为主题的社团，为生态文明校园建设逐步走向课程化、体系化、品牌化奠定坚实基础，同时也让广大学生学会更加亲近 [[ 自然 ]] 、更加爱护自己的家园。

粤黔协作工作队毕节工作组威宁小组张纬强说，番禺用心用情帮扶，进入新的 [[ 历史 ]] 阶段，威宁和番禺的东西部协作交流愈发频繁紧密。根据中组部印发的《国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作方案》，两地的教育帮扶将迈上新台阶。新一批的番禺区教育帮扶团队将和粤黔协作工作队毕节工作组威宁小组一道，以更高的 [[ 使命 ]] 担当、更强的帮扶力度、更踏实的工作作风，继续为包括保家中学在内的威宁教育发展添砖加瓦，贡献番禺力量。