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'''镇平县杨营镇中心校'''在很多父母心中，子女是整个 [[ 家庭 ]] 的中心，特别是当今的孩子大多数是独生子女，寄托了几代人的希望。只有通过素质教育<ref>[http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2018n/2018_zl89/201812/t20181205_362458.html 庆祝改革开放40周年教育改革纪事·素质教育 探寻素质教育的真谛 ]，中华人民共和国教育部，2018-11-21 </ref>，才能让 [[ 青少年 ]] 成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人，每个家庭的幸福生活才真正有盼头<ref>[https://www.xuexila.com/jiao/jiating/c214699.html 家庭教育的重要性和意义]，学习啦，2019-12-07</ref>。

为提升 [[ 教学 ]] 常规管理的精细化和规范化，切实提高 [[ 教育教学 ]] 质量。4月18日，镇平县杨营镇中心校组织全镇三所初中在杨营二中开展九年级教学常规资料展评活动。　　

展评活动中，中心校领导仔细检查各校教学常规，并 [[ 认真 ]] 记录。三所初中的教导主任分别对各校的常规资料进行打分评价，并对被检学校从优点、不足和建议三个方面认真进行评议。其他人员也相互翻阅、查看，互相学习借鉴，取长补短。

杨营镇中心校校长强调：常规落实要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。教学常规落实到位，课堂教学才能高效，教学质量才会提升。 [[ 教育 ]] 无小事，教学抓细节。关注教学常规，实施有效教学，做到及时发现问题，及时整改问题，深耕课堂，立足课堂。把各个环节落实到实处。　　

从展评的整体情况看，老师们都能认真钻研教材，根据自己班级的学情设计教学过程。教案环节齐全、思路清晰、书写整洁美观，让教案真正为课堂服务。在作业布置上，严格落实“双减” [[ 政策 ]] ，减量重质，具有针对性，作业批改仔细规范，有等级、有激励性语言，能通过评语和学生交流，很好的激发了同学们的积极性。　

尺有所短，寸有所长。教学常规展评给学校之间互相学习和 [[ 交流 ]] 搭建了平台，促进了学校进一步落实常规工作，改进教学方法，推动教学质量再上新台阶！