'''寿光市孙集二中'''坚持“以人格教育为本、以 [[ 学生 ]] 发展为本”的宗旨，秉承“一切为了学生的终身发展”的办学理念，确立“让每一位教师都发展、让每一位学生都成才、让每一位 [[ 家长 ]] 都满意”的办学目标。

学校一切工作的出发点和归属点都是为了育人，通过开设 [[ 心理健康 ]] 相关课程、举办心理健康系列讲座与宣传栏目，培养和陶冶学生道德情感，坚强意志等形式多样的活动，提高学生心理素质。

学校提出“每位教师都应该是一位兼职心理教师”的要求，并启动学科教师、心理教师“双师型”师资队伍建设工程。通过专兼职结合、专业互补，建立一支稳定的学生 [[ 心理健康教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/387427297_768618 谈心理健康教育对学生的重要性 ]，搜狐，2020-04-12</ref>队伍。依托“学科+心理”双师型师资团队的优势，积极与道德与法治、语文、历史、社团、主题班会等课程形式结合，广泛渗透心育。

学校设立“心理辅导室”和“花季信箱”，解除 [[ 学生 ]] 心理障碍，通过个别咨询活动和书信解决心理问题学生遇到的心理障碍和心理固执，让学生人人阳光起来。

实施心理健康教育需要家长配合。 [[ 学校 ]] 利用家长会、家长学校的定期活动，以及家访活动向家长普及家庭心理教育知识，帮助家长建立家庭心理健康教育意识，营造适合子女身心健康发展的良好家庭氛围。

将班级工作精细量化，卫生、 [[ 纪律 ]] 、作业、劳动等各个小项目下放到所有学生的手中，分配给学生。让所有学生都有事可做，有责任可负。发展学生的主动精神，促进学生生动活泼的成长。

六是学校实施学生荣誉称号自主申报达标制，改变了传统荣誉评价“重结果、轻过程”的弊端，为学生提供了自我展示的机会，使学生能够学会判断自己的行为，凸显了 [[ 学生 ]] 的主体地位，焕发了学生的主体潜能，促进了学生的自主发展。

值此“雷锋日”到来之际，寿光市孙家集街道第二初级中学师生开展了丰富多彩的活动践行 [[ 雷锋 ]] 精神。

活动当天，孙集二中的师生来到馨苑小区进行了爱心清扫。此次社区卫生清扫，不仅改善了社区的环境状况，还让学生们更加深入了解环境保护的重要性，从而培养他们的 [[ 环保 ]] 意识和责任感。

同时部分学生代表携带慰问品自发到社区敬老院看望老人。同学们在敬老院热心陪老人们聊天、送上慰问品，让孤寡老人感受到了社会的温暖和关爱。同学们也从中学习到如何关心他人、 [[ 尊重 ]] 老人、积极传递正能量。

此次学雷锋实践活动的开展，提高了同学们的社会实践能力。同学们在实践中不仅体验到雷锋精神<ref>[https://www.sohu.com/a/139764545_114731 雷锋精神的由来与发展 ]，搜狐，2017-05-11 </ref>的价值，还增强了社会责任感。本次活动有利于进一步推动学校 [[ 精神文明 ]] 建设，促进校园文化的繁荣发展。