求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

變更

前往: 導覽搜尋

怀宁县希望中学

增加 68 位元組, 6 個月前
無編輯摘要
|}
'''怀宁县希望中学''',原名“怀宁县三桥初级中学”,一九五七年始建,一九五九年 [[ 秋季 ]] 正式招生。校址位于318国道558K处, [[ 交通 ]] 便利,环境宜人。
==学校简介==
校址位于318国道558K处,交通便利,环境宜人。四十年代初,安庆四中、怀宁中学曾先后迁址于此。半个多 [[ 世纪 ]] 来,从这里走出去的毕业生遍及海内外,成功人士数不胜数。这里堪称教书育人,修身学习的理想之地。
一九九一年夏特大暴雨袭击,校舍倒塌,损失惨重。省市县领导深切关怀,先后来校视察灾情。共青团安徽省委尤为重视,多方联络,引进了美国金山南湾区救灾 [[ 基金会 ]] 的捐款,建造了教学楼一幢。国际友人、社会人士、新老校友以及本校教职工纷纷捐款捐物,以示爱心。
一九九二年怀宁县人民政府根据 [[ 共青团 ]] 安徽省委的意图,经第二十三次县长办公会议研究决定,同意将学校改名为“怀宁县希望中学”。团省委于六月九日下发了同意更名的批复,并报团中央认定备案。原省委副书记侯永同志亲自题写校衔。 [[ 中央电视台 ]] 、安徽电视台、安庆电视台、《安徽日报》、《安徽青年报》、《安徽教育报》、《安庆日报》等新闻媒体相继作了详实的报道。
目前,学校占地26800平方米, [[ 绿化 ]] 面积756平方米,总建筑面积4960平方米。运动场有280米环行跑道,足球场、篮球场、停车场、棚、农远室、多媒体教室<ref>[https://www.sohu.com/a/371309720_120550447 多媒体教室设备使用方法图解],搜狐,2020-02-07</ref>、阅览室等。基本能满足教学基本要求。
现有12个教学班,在校学生645人,班额符合要求,因学校基建,临时合并为9个教学班;在校教职工34人,教师学历合格率100%,其中本科学历12人,高级教师5人,中学一级教师<ref>[https://learning.sohu.com/a/707831362_121123853 什么叫一级教师?如何才能成为一级教师? ],搜狐,2023-07-29 </ref>13人,市级“教坛新星”1人,县级“教学能手”4人,县先进教研个人1人,先进教研组1个。05-08年共发表或者获奖论文30余篇,县级优质课大赛获奖5人次。一支年富力强、师德高尚、敬业爱岗、乐于 [[ 奉献 ]] 、素质精良的教师队伍已经形成。行政班子5人,组织齐全,分工明确,协调一致。
学校秉承“科学、时代、 [[ 健康 ]] ”的办学理念,以“希望有我、我有希望”的校训,“学会求知、学会做人、学会合作、学会创新”的办学目标。保持稳定,立足长远,务实求真,规范管理,发展特色,提高质量。突出精细化管理,有明确的可操作性和实效性的规范和相对应的监管体系。不断强化教职工的责任意识、民主意识、师表意识、服务意识、科研意识。注重学生的 [[ 养成教育 ]] ,培养身心和行为习惯健康的学生,为学生的终身发展打下良好的基础。
先进的办学思想,科学的管理方法,健康的学风,具有时代气息的教风,优异的 [[ 教育教学 ]] 成绩,赢得了家长和社会各界的广泛赞誉。学校先后获得“怀宁县文明单位”、县“教育文明先进单位”、县“安全文明校园”、县“先进基层党组织”、镇“先进党支部”(05、06、07年度)、县“先进团组织”等光荣称号,在“两基”迎国检工作中获二等奖。
==学校特色==
===德育为首===
在规范的制度管理中发挥德育的积极功效。“没有规定不成方圆。”一是抓培训提高。学校建立了德育校长负责制,成立德育工作领导小组,着重抓好班主任队伍建设,通过校长的思想理念的宣传,个别谈话,思想交流,法规学习等途径,整体提升世界观、 [[ 人生观 ]] 、价值观。二是抓建章立制。为使德育工作进一步科学化、规范化,学校制定一系列的德育工作 [[ 制度 ]] :《教师行为规范》、《民主生活会制度》,使德育工作更趋规范。三是抓检查考核。学校通过建立和完善考核制度,量化评价教师行为,并与评优评先、年度考核、晋级晋职挂钩。
在人文关怀中激发教师德育潜能。“人本善良。”每个人都怀着爱心,缺乏的是激发。校长除了以身作则,身体力行,有高尚的人格魅力,还要尊重老师,为他们服务。尊重前提平等、互动。还要施德,亲切的关怀胜过喋喋不休的说教。常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”赏识教育不仅适合于学生,同样也为老师所接受。寒暑冷暖,一句问候,一声 [[ 祝福 ]] ,一条短信,甚至一个鼓励的眼神,一个赞许的表情,都会给老师们一种感动。这样,老师信任你,你就多拥有一次成功的机会。学校教师30人,年轻居多,是学校教育教学主力军。学校成立一支12人的篮球队,课外活动一起切磋,周末、节日组织外出或接待比赛,每期不少于两次。在运动中享受快乐,陶冶情操。学校把每一位教职工的困难需求放在心上,不论是经济上的困难,还是心情的不愉快,大到根本利益,小到 [[ 鸡毛蒜皮 ]] 的小事,从不放过,主动帮助。这样,把学校经营成一个温馨的家。教职工们气顺了,心情好了,自然境界就高了,工作的热情就有了。
在系列化的养成教育中培养学生的行为素养。为帮助学生养成良好的行为习惯,初一新生入学要进行为期一周的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育,并加以培训。该校90%以上为住宿生。学校制定《一日常规》,并精细的规定了大到遵纪守法,小到衣着、头发、走路、坐姿、 [[ 学习 ]] 和生活起居时间的要求。依据《班级日志》、《班主任手册》、《学校日志》的记载,对每一位学生的行为做出评定,作为评优和学生综合素质考核的量化指标。周一每班轮流举行升国旗仪式, [[ 国旗 ]] 下寄语。每班只有表现好的学生才能当升旗手和主题讲话人。这样,能升国旗是一个荣誉。大大激励了学生争做守纪的积极主动性。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
766,836
次編輯