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《'''次姚絅庵韵'''》是一首[[古诗]]。从古至今，诗歌是世界不同国家、[[民族]]，乃至全人类心灵的吟唱，表现人类最真挚、永恒的情感。
中华的古典诗歌代相承传，积淀千年，新诗发轫于外学，如今也有百年。两种体式、两种传统并存于当今诗坛，各美其美，并驾齐驱。在历经岁月的沉浮后，这些由前人书写下的经典名篇一直影响着当代人的[[生活]]，在信息技术不断变化的当下，诗歌仍是国人取之不尽的精神源泉<ref>[https://www.sohu.com/a/305712792_559576 诗词鉴赏 | 古诗词中常见修辞手法详解及鉴赏示例]，搜狐，2019-04-03</ref>。
<center>次姚絅庵韵</center>
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少年学步希攀龙，后生先辈殊而同。文场接轸借光价，海月下照沧江虹。
当时庠序总豪俊，公于其间尤长雄。岁行壬子我忝窃，公意夙与神灵通。
黄旗捷足走夜半，隐若平地行丰隆。升沉不作时世态，江头别酒双壶崇。
刘蕡何必下李邰，云龙竟尔乖相从。虚名我亦自知我，厚抱世岂能忘公。
南安一世仅小试，梁栋已奏苏湖功。至今诸生诵遗训，有若汉士希林宗。
閒居诗笔老益进，人意所澹公偏浓。犬马之龄亦奚有，大篇投赠何舂容。
祓除牛舌鸡口秽，涤荡柳眼梅花风。寒林索莫幽谷閟，顷刻万景回春融。
尘区奔走三十载，微命岂不悬青穹。樯掀舟舞几阽殆，梦中每想垂纶翁。
致君有意苦才薄，击壤且逐康衢童。养鱼池南鹤泾北，归来两见春花红。
去时众雏皆长大，丹玉冠顶黄金瞳。长鸣一声起烟际，哀怨似吊吴臣忠。
洛阳羁客竟不返，草堂空锁青山松。小奴获稻试春酿，一瓮晓熟天门冬。
弧南光烛斗牛分，诸老百福神皆充。相携一笑醉花底，便可写入丹青中。
不作云台卧华顶，亦合桓荣陪李躬。寻思却恨公不饮，未怕北海尊罍空。
|[明代]顾清}}
==中国诗词大会==
唐诗宋词是中国[[历史]]上的点缀，也是中华文化<ref>[https://www.sohu.com/a/351292661_700661 【大爱中华|00】中华传统文化 ]，搜狐，2019-11-02</ref>宝库中不可或缺的瑰宝。近年来，越来越多的人用自己的实际行动表达对唐诗宋词的热爱，也引发了一股国风热。国人喜欢诗词是一件好事，也正是为了激发国人学习唐诗宋词的热情，中央电视台特别举行了《中国诗词大会》。
央视的这般举动正是为了弘扬诗词的美，振兴诗词的风骨。自从《[[中国诗词大会]]》开办以来，就引起了不少热度，很多诗词爱好者都成为了这档节目的参与者。
近年，出现了越来越多和古诗词有关的[[电视]]节目：《中国诗词大会》、《中国好诗词》、《唐诗风云会》等等，这都说明，国家越来越重视古诗词文化的普及和教育，而这一点非常明显地表现在中小学的语文教材上。
古诗词对于孩子来说，不仅仅是[[语文]]考试中多答对了几道题，不仅仅是带来文雅的谈吐和非凡的气质，古诗词，对孩子的人生格局，思想高度更是有着深远的影响。
喜欢古诗词的人，不拘泥于小小的一方天地，他们在古诗中见过历史变迁，见过为人处世的道理，见过气吞山河的胸怀、见过豪情壮志的志向，而这些都可以让孩子站在巨人的肩膀上看[[世界]]，看人生，帮助孩子建立更宏大的格局，拥有更完整的三观。
然而古诗词的素养不是一夜临时抱佛脚，而是需要长期地积累，反复地品味，不断地探索回顾和思考，只有这样，古诗词才能沉淀为一个人的气质，内化为一个人的骨血，成为他[[生命]]成长中最重要的组成部分。
==参考文献==
[[Category:850 各地方文學；各民族文學；各體文學]]