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《'''中国传统书院教育及其当代价值研究'''》，张晓婧\\乔凯|责编：王衡 编，出版社： 中国社科。
中国社会科学出版社自建社以来出版了大量[[人文社会科学]]<ref>[https://www.docin.com/p-1277404367.html 社会科学研究方法]，豆丁网，2015-09-02</ref>学术精品，联系和团结了一大批国内一流的学者、作者队伍，与世界数十个国家和地区建立了版权贸易关系。迄今共出版近2万种图书，年出书量达1000种以上，其中许多都是具有品牌价值的学术精品图书、不断重印的文化<ref>[https://www.shezhan88.com/lifeservice/2782060.html 文化的概念是什么]，设栈，2019-11-28</ref>理论读物，包括国家和[[中国社会科学院]]重点规划的研究成果。
==内容简介==
中国传统书院延续千 余年，是中华 [[传统文 化]]的象征和对外文化交流 的窗口。传统书院蕴含的 教育传统、文化品格和书 院精神具有宝贵的时代价 值。本书系统阐释了中国 传统书院教育的发展历程 和鲜明特色，并深入探讨 其时代价值以为当代教育 改革提供思想资源和智力 支持。
==目录==
章 中国传统书院教育的历史流变
节 传统书院教育的起源与产生
第二节 传统书院教育的发展与流变
第三节 传统书院教育的兴盛与变革
第二章 中国传统书院的教育理念
节 传统书院的办学宗旨
第二节 传统书院的培养目标
第三节 传统书院的教学特色
第三章 [[中国]]传统书院的教育内容
节 经史之学
第二节 教师讲义和学派成果
第三节 实用知识
第四节 西式课程
第四章 中国传统书院的教育方法
节 自修和自省的教育方法
第二节 研讨和对话的教育方法
第三节 讲授和体验相结合的教育方法
第四节 开放式和平民化的教育方法
第五章 中国传统书院的教育环境及其教育意蕴
节 环境与教育环境
第二节 传统书院选址的教育意蕴
第三节 传统书院建筑的教育意蕴
第四节 传统书院景观的教育意蕴
第六章 中国传统书院的教育考评
节 传统书院的教师考评
第二节 传统书院的学生考评
第七章 中国传统书院教育的当代价值
节 我国当代高等教育的困境
第二节 中国传统书院教育的当代价值与启示
附表 《清代全国新建及修复(重建)书院建置一览》
参考文献
后记
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]
中国社会科学出版社自建社以来出版了大量[[人文社会科学]]<ref>[https://www.docin.com/p-1277404367.html 社会科学研究方法]，豆丁网，2015-09-02</ref>学术精品，联系和团结了一大批国内一流的学者、作者队伍，与世界数十个国家和地区建立了版权贸易关系。迄今共出版近2万种图书，年出书量达1000种以上，其中许多都是具有品牌价值的学术精品图书、不断重印的文化<ref>[https://www.shezhan88.com/lifeservice/2782060.html 文化的概念是什么]，设栈，2019-11-28</ref>理论读物，包括国家和[[中国社会科学院]]重点规划的研究成果。
==内容简介==
中国传统书院延续千 余年，是中华 [[传统文 化]]的象征和对外文化交流 的窗口。传统书院蕴含的 教育传统、文化品格和书 院精神具有宝贵的时代价 值。本书系统阐释了中国 传统书院教育的发展历程 和鲜明特色，并深入探讨 其时代价值以为当代教育 改革提供思想资源和智力 支持。
==目录==
章 中国传统书院教育的历史流变
节 传统书院教育的起源与产生
第二节 传统书院教育的发展与流变
第三节 传统书院教育的兴盛与变革
第二章 中国传统书院的教育理念
节 传统书院的办学宗旨
第二节 传统书院的培养目标
第三节 传统书院的教学特色
第三章 [[中国]]传统书院的教育内容
节 经史之学
第二节 教师讲义和学派成果
第三节 实用知识
第四节 西式课程
第四章 中国传统书院的教育方法
节 自修和自省的教育方法
第二节 研讨和对话的教育方法
第三节 讲授和体验相结合的教育方法
第四节 开放式和平民化的教育方法
第五章 中国传统书院的教育环境及其教育意蕴
节 环境与教育环境
第二节 传统书院选址的教育意蕴
第三节 传统书院建筑的教育意蕴
第四节 传统书院景观的教育意蕴
第六章 中国传统书院的教育考评
节 传统书院的教师考评
第二节 传统书院的学生考评
第七章 中国传统书院教育的当代价值
节 我国当代高等教育的困境
第二节 中国传统书院教育的当代价值与启示
附表 《清代全国新建及修复(重建)书院建置一览》
参考文献
后记
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]