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'''北京市朝阳区垂杨柳中心小学'''始建于1962年，原校址位于[[朝阳区]]垂杨柳中街。随着基础教育的优质化、规模化发展，学校不断壮大，现已拥有垂杨柳、金都、武圣校区、本部四个校区，共100个教学班，240名教师，3000多名学生，是一所规模较大的素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/428385315_120822368 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ]，搜狐，2020-10-30</ref>示范学校，朝阳区南部最具影响力的优质[[品牌]]学校。
==学校简介==
学校的教师团队有凝聚力，[[研究]]力和战斗力，在学校领导班子的带领下，紧紧围绕“让生命阳光般灿烂”的办学理念，遵循“易知易行、和谐发展“的管理思想，坚持“好习惯，好人生”特色教育的研究实践，开放国际教育交流的窗口，迎接国内外教育团体到校参观、学习、交流，连续三年开设了第二外国语课程（西班牙语），得到学生、家长的肯定和北京市教委国际教育交流中心的称赞。学校不断地给师生搭设成长发展的[[舞台]]，拓展知识，增长见识，锻炼胆识，培养心智，为师生的可持续健康发展奠定了坚实的基础。 2020年5月，入选北京市中小学科技教育<ref>[https://www.sohu.com/a/418107135_182768 科技教育在小学课堂教学应用中存在的问题研究 ]，搜狐，2020-09-13</ref>示范学校名单。
==文化==
四十多年来，学校始终把全面育人，提高教育教学质量放在首位，形成了严谨的校风、教风、学风，取得了骄人的[[业绩]]：被评为朝阳区首批教学管理先进校、朝阳区首批示范校、全面实施素质教育规范管理先进校、北京市文明礼仪示范校、全国校园文化先进学校……学校自2003年至今，坚持开展“好习惯，好人生”主题教育，已成为学校特色项目，以此，转变教师育人观念，塑造学生良好的[[习惯]]。
教育是为了让所有人都能在教育中获得精神成长，诚如办学理念所言——“让生命[[阳光]]般灿烂”。学校应该成为一个充满热情、充满朝气的“生命场”，应该成为师生和谐发展的“阳光地带”，时时刻刻把对师生的关注放在第一位。太阳积聚力量，喷薄而出，放射万道光芒，师生也应该在学校这个阳光地带中积蕴力量，成为“具有身心[[健康]]、友好交往、自主教育能力”的阳光教师、“具有身心健康、友好交往、自主学习好习惯”的阳光男孩、女孩。
愿践行“让生命阳光般灿烂”理念的垂杨柳中心小学的师生们，每天能够自豪地说出“我自信，我阳光”！
==规模==
如今的垂杨柳中心小学已经成为朝阳区一所规模较大的花园式学校，一校三址，1600余名学生，120名教职员工。其中中学高级教师2人，全国优秀教师1人，市级骨干[[教师]]2人，区级学科带头人3人，区级骨干教师7人，学区级骨干教师22人，校级骨干教师24人，有3名教师荣获紫金（禁）杯班主任称号。
金都校区占地面积10699.96平方米；杨柳校区低年级部占地面积 3551.18平方米，高年级部占地面积4423.61平方米。
==理念==
为了更好的发展，学校在全国教育[[策划]]委员会的指导下，进一步明确了“让生命阳光般灿烂”的办学理念，老师们以“成为具有健康身心、友好交往、自主育人三方面能力的阳光教师”为目标，爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，以“培养具有健康身心好习惯、友好交往好习惯、自主学习好习惯的阳光男孩（女孩）”为己任，为了教育的[[明天]]，为办人民满意的学校而努力。
===办学理念是 让生命阳光般灿烂===
伴随着时代[[改革]]的进程，垂杨柳中心小学也迎来了不断感悟教育理念 不断修炼成长蜕变的开拓时期。学校不断丰富学校特色教育的内涵，原先的特色建设侧重于德育层面。近两年来我们将其进一步拓展进课堂教学，着力培养学生良好的学习习惯。我们以校区为单位加强质量[[建设]]，立足常规，立足课堂，实施规范管理并逐步走向精细化。围绕学校的办学理念和办学特色，抓“一中心”、“二双基”、“三生”、“四进”“五关注”课堂，稳步提升教学质量。
一中心——以学生发展为中心。
二双基——在教学中体现基础知识、基本技能的[[训练]]。
三生——生活的课堂、生命的课堂、生动的课堂。
四进——习惯培养进课堂、学习方法进课堂、有效训练进课堂、人生观教育进课堂。
五关注——[[关注]]学生差异，培养智商，注重情商；关注激发学生的学习兴趣的持久性，为学生的可持续学习力奠定基础；关注在学生原有的学习基础上建构新知，知彼所欲才能有教意；关注各年级好习惯培养的链接点，上下衔接习惯自然；关注学生综合能力的培养，发展思维提升[[智慧]]。
==荣誉==
学校先后被评为全国校园文化先进校；北京市精神文明先进单位；北京市文明礼仪示范校；[[北京市]]特色教育优秀校；北京市教育科研先进校；朝阳区素质教育优质示范校；朝阳区教育教学管理先进校；朝阳区国际教育窗口校；学校又被民进北京市委指定为西部教师培训基地；郑丹娜班主任工作室成为了朝阳区优秀班主任培训基地。在北京市教委、[[北京晨报]]和人民教育网联合举办的人民心中的好学校评选中，被评为北京市最具发展力和影响力的学校。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。
2020年10月，评为2020年全国青少年校园冰雪体育传统特色学校。
2021年6月17日，朝阳区垂杨柳中心小学党总支被中共北京市委评为北京市先进基层党[[组织]]。
==发展历史==
1962年，这一年垂杨柳小学成立了。校舍是用盖[[人民大会堂]]的余料盖起的一座小楼。建校之初，仅有6个班，260名学生，14名教职工。
1963年根据朝阳教育局的安排，垂杨柳小学迁入坐落于垂杨柳中街的新校舍，垂杨柳小学改名为垂杨柳第一小学。
1978年，垂杨柳学区建立，垂杨柳第一小学改名为垂杨柳中心小学。
2003年，与垂杨柳三小合并，成为一校两址的学校；
2008年接收朝阳区百子湾金都杭城小区配套学校，学校规模进一步扩大，成为一校三址的较大[[规模]]学校；
2010年2月，垂杨柳中心小学迎来了朝阳区重点引进的教育管理[[人才]]，现任校长佟旌。
这期间，学校先后接收垂杨柳第四小学和水南庄小学共达14个教学班，为使资源合理利用最大化，学校三个校区间通过拆并班级等工作进行了资源整合。
历经五十年奋斗，如今的垂杨柳中心小学已经成为朝阳区一所规模较大的花园式学校，一校三址，1600余名学生，120名教职员工。其中中学高级教师2人，全国优秀教师1人，市级骨干教师2人，区级学科带头人3人，区级骨干教师7人，学区级骨干教师22人，校级骨干教师24人，有3名教师荣获紫金杯班主任称号。
1966年至1976年，十年文革，在复课闹革命的年代，学校依然狠抓教学，研究气氛蔚然成风，老师们主动做[[研究]]课、公开课，大家互评研讨、共同提高。学校的成绩一直在学区名列前茅。
70年代中期，也就是在1977年恢复高考后、1978年十一届三中全会召开的那段时间，奋斗在垂杨柳中心小学的老师们白天为学生上课答疑解惑，夜晚备课、批改作业。无论多忙、多累，老师们始终[[精神抖擞]]，毫无怨言。
在建国30周年的时候老师们一起利用下班时间排练文艺节目，办展览，一起群策群力，商讨文艺节目，最后在学区的汇报演出中取得了优异的成绩，体现老师富有青春活力的心态和积极向上的追求！
在学校建校中，老师们个个都是主力，休息时间自己动手粉刷墙壁、用锯末清扫楼梯和[[楼道]]，目的就是为学生营造一个美好的教学环境。学校由原来的校址迁至后来的垂杨柳二中校址时，老师们带领各自的教学班级，自己把课桌椅搬往新的校舍，同时又请来自己的家人一起打扫教室的[[卫生]]，使学校面貌焕然一新。
改革开放后，在历任校长的指导下，学校积淀了较为深厚的文化底蕴，取得了一定的办学[[经验]]，形成了具有一定内涵的管理文化。学校在“让生命阳关般灿烂”的办学理念指导下，先后被评为首都文明单位、北京市文明礼仪示范校、北京市健康促进校、北京市少先队信息[[工作]]先进单位、北京市敬老文明模范校、朝阳区教学管理先进校、朝阳区首批小学素质教育示范校、校本课程先进校、朝阳区教育系统劳动奖状、德育管理规范化优秀学校等荣誉称号。
涌现出刘飞、涂桂庆、郑丹娜等一批优秀教师，其中郑丹娜老师荣获紫金杯班主任特等奖，并获得全国先进工作者、全国[[模范]]教师、全国优秀班主任、孟二冬式教师等光荣称号。校长刘飞两次获得首都劳动奖章和全国五一劳动奖章的殊荣。现任佟旌校长是朝阳区重点引进的教育管理人才。
2019年5月，北京市朝阳区义务教育资源有所[[调整]]，垂杨柳中心小学教育集团劲松分校、馨园分校、景园分校正式挂牌 。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]