764,018
次編輯
變更
创建页面，内容为“ '''静海区第十二小学'''教育工作者是教育活动的决定性因素，教育工作者的素质是教育素质的核心。提高教育素质的根…”
'''静海区第十二小学'''教育工作者是教育活动的决定性因素，教育工作者的[[素质]]是教育素质的核心。提高教育素质的根本在于提高教育工作者素质<ref>[http://www.xinhuanet.com/science/2017-08/18/c_136536418.htm 成为科学家，最重要的素质是什么？]，新华网，2017-08-18</ref>。普及现代信息技术为重点，大力提高教育技术手段和教育[[信息化]]程度<ref>[https://difang.gmw.cn/sh/2020-07/12/content_33986418.htm 教育信息化与家校共育融合成趋势]，光明网，2020-07-12</ref>。
==校园资讯==
===静海区第十二小学校园内发现初筛阳性人员应急演练===
为切实提高我校师生员工面对[[疫情]]突发状况的应急处置能力，确保在应急状态下领导体制、应急机制、指挥体系高效运行，果断采取有效措施，迅速切断病毒传染源，切实保障师生安全、维护[[校园]]稳定。我校特开展应急处置演练：
====学校根据应急处置流程设置专项组====
总负责人：岳巍（校长、书记）
综合协调组：王利敏（卫生安全主任 ）、彭程杉，负责协调每个专项[[岗位]]。
校园管控组：钟福娟（党务主任 ）、东秀华，一楼负责人：王永梅，二楼负责人：柳兴荣，三楼负责人：吴建艳。沟通家长、学校管理。
流调转运组：代连祚、朱泽铭，管理涉疫人员。
数据摸排组：王娜、张琦，排查师生基本[[信息]]。
核酸检测组：于文翠、高用贤，检测师生核酸。
教育教学组：高俊梅（教务主任 ）、张娜。线上教学工作管理。
心理辅导组：陈连艳（德育主任 ）、王秀荣，辅导学生、教师、家长心理。
后勤保障组：胡尊芹（总务主任 ）、杨洁，调度物资。
宣传引导组：姜倩（人事负责人 ）、韩雅楠，消除不良舆情。
接到区疾控中心[[电话]]。综合协调组（王利敏）边接听边做好电话记录。王利敏将情况上报给校长。
校长指示：保持通讯畅通，密切关注相关部门的来电指示，详实[[记录]]，及时报告。并发布学校启动应急预案的指令。
====第二阶段：学校封闭校园，各工作组开展应急处置工作====
====第三阶段：学校上报疫情====
综合协调组（王利敏）上报区教育系统疫情防控指挥部和属地疫情防控指挥部。
====第四阶段：学校处置疫情====
数据摸排组（王娜、张琦）：按照区疾控中心提供的20名学生名单，查询[[学生]]涉及到的班级，将学生所在班级情况提供给核酸检测组。
核酸检测组：通知具备专业防护条件的保健教师（于文翠）立即前往涉疫学生所在班级。保健教师接到通知后，立即依次穿戴各种防护装备（包括防护衣帽、手套、N95口罩、护目镜或防[[护罩]]，鞋套等），并携带足量手部消毒用品和N95口罩，逐一前往涉疫班级开展应急处置。
校园管控组（钟福娟、东秀华、吴建艳、柳兴荣、王永梅）：按照学校应急岗位安排到楼道进行巡查，通知各年级处室师生员工停止教育教学活动，保持相对静止。
后勤保障组（胡尊芹、杨洁）：根据应急处置工作的需求，做好各类防疫物资及其他所需物资的清点、调配、发放、存储和统计等工作。
宣传引导组（姜倩、韩雅楠）：按照学校及上级部门的指示，及时处置突发舆情，消除负面评论，引导正面舆论，及时回应社会关切；掌握师生思想动态，关心特殊学生群体；积极开展宣传教育活动，做好家校[[沟通]]联系工作。
====第五阶段：核酸采样、抗原检测、流调和转运====
核酸检测组（于文翠、高用贤）：配合疾控部门做好对20名混检阳性学生的[[核酸]]采样（鼻咽、口咽双采单检）、抗原检测和重点场所的环境采样。
数据摸排组（王娜、 张琦）、流调转运组（代连祚、朱泽铭）：排查7天内来访人员情况，包括运送物资人员和其他所有临时来访人员；有监控条件的排查20名混检阳性学生7天内在校内的密切接触者情况；做好各类人员安置分类[[统计]]及通知(包括未在校人员）工作。
====第六阶段：分批离校、健康监测====
待所有校内涉及隔离管控人员全部隔离转运完毕，学校按照上级部门的指示，根据“风险小的人员先离开，以班级为单位，分批次有序离校”的原则和“分散开，不聚集，强化个人防护，家校两点一线”的要求。
====第七阶段 终末消杀====
配合疾控部门工作人员对学校开展终末消毒处置。
====第八阶段 应急处置情况报告====
综合协调组（王利敏）所有应急处置完毕后，学校形成文字材料向区教育系统疫情防控防控指挥部报告学校整体应急处置情况。
[[教育教学]]组（高俊梅、张娜）：根据区指挥部通知，停止线下[[教学]]和实习活动，执行在线教学方案，组织开展师生线上教学工作；根据情况延迟考试时间，调整考试形式；开展线上健康教育，指导文体活动；加强线上教学质量监测评估。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]