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大雅

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| style="background: #FF2400" align= center| '''<big>大雅</big>'''
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| style="background: #66CCFF" align= center| '''<big>大雅</big> ''' light|-
|[[File:|缩略图|居中|[ 原图链接]]]作品名称;大雅
|-作品别名;《诗经.大雅》
| style="background: #66CCFF" align= center|作者;无名氏
|-创作年代;西周至春秋
| align= light|作品出处;《诗经》
文学体裁;民歌
|}
'''大雅''',《[[诗经]]》二雅之一,为先秦时代华夏族诗歌。共三十一篇。《[[大雅]]》的作品大部分作于西周前期,作者大都是贵族。也称德高而有大才的人;泛指学识渊博的人;谓高尚雅正等。旧训雅为正,谓诗歌之正声。《[[诗大序]]》:“雅者,正也,言王政之所废兴也。政有小大,故有《[[小雅]]》焉,有《[[大雅]]》焉。”《[[雅]]》为 周 王畿内乐调。《[[大雅]]》多为 西周 王室贵族的作品,主要歌颂 周 王室祖先乃至 武王 、 宣王 等之功绩,有些诗篇也反映了 厉王 、幽王 的暴虐昏乱及其统治危机。《[[诗经]]》是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响,成为中国古典文学现实主义的传统源头。<ref>[ https://www.360kuai.com/pc/9992ae779b6cd361a?cota=3&kuai_so=1&sign=360_57c3bbd1&refer_scene=so_1 《诗经.大雅.韩奕》中韩城之所在?], 快资讯 , --2021年4月28日</ref>
==出处释义==
《[[风]]》是相对于“王畿”——周王朝直接统治地区——而言的、带有地方色彩的音乐,十五《[[国风]]》就是十五个地方的土风歌谣。其地域,除《[[周南]]》、《[[召南]]》产生于江、汉、汝水一带外,均产生于从陕西到山东的黄河流域。雅是“王畿”之乐,这个地区周人称之为“夏”,“雅”和“夏”古代通用。雅又有“正”的意思,当时把王畿之乐看作是正声——典范的音乐。《[[大雅]]》、《[[小雅]]》之分,众说不同,大约其音乐特点和应用场合都有些区别。《[[颂]]》是专门用于宗庙祭祀的音乐。《[[毛诗序]]》说:“颂者美盛德之形容,以其成功告于神明者也。”这是颂的含义和用途。王国维说:“颂之声较风、雅为缓。”(《[[说周颂]]》)这是其音乐的特点。
《[[诗经]]》中的乐歌,原来的主要用途,一是作为各种典礼仪的一部分,二是娱乐,三是表达对于社会和政治问题的看法。但到后来,《[[诗经]]》成了贵族教育中普遍使用的文化教材,学习《[[诗经]]》成了贵族人士必需的文化素养。这种教育一方面具有美化语言的作用,特别在外交场合,常常需要摘引《[[诗经]]》中的诗句,曲折地表达自己的意思。这叫“赋《[[诗]]》言志”,其具体情况在《[[左传]]》中多有记载。《[[论语]]》记孔子的话说:“不学《[[诗]]》,无以言。”“诵《[[诗]]》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对,虽多亦奚以为?”可以看出学习《[[诗经]]》对于上层人士以及准备进入上层社会的人士,具有何等重要的意义。另一方面,《[[诗经]]》的教育也具有政治、道德意义。《[[礼记·经解]]》引用孔子的话说,经过“诗教”,可以导致人“温柔敦厚”。《[[论语]]》记载孔子的话,也说学了《[[诗]]》可以“远之事君,迩之事父”,即学到事奉君主和长辈的道理。按照孔子的意见(理应也是当时社会上层一般人的意见),“《[[诗]]》三百,一言以蔽之,曰:思无邪”。意思就是,《[[诗经]]》中的作品,全部(或至少在总体上)是符合于当时社会公认 [[ 道德 ]] 原则的。否则不可能用以“教化”。
大牙
贵大 作大 老措大 富大 强大 末大 木大 以小见大 无后为大 眼孔大 呆大 博大 弘大 姱大 浩大 月大 高大 恢大
== 参考 来源 资料 == {{reflist}}
[[Category: 630 中國文化史]]
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