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|<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20180907/c885b941bcda4bff96e48509a06f1a32.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/252366559_821050 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''高昌区第五小学'''的教育科研以课堂教学模式和课标解读为重点，依托理论学习和课堂教学对课堂<ref>[https://www.doc88.com/p-4107375100552.html 山东省昌乐二中课堂教学模式]，道客巴巴，2013-09-23</ref>教学模式进行修改、完善；学校要求教师上课之前必定要从本单元教材内容、教材的编写意图、课标要求、知识的横向纵向联系、教学目标、重点难点等方面对教材进行解读<ref>[https://www.doc88.com/p-0028987423323.html 中学德育校本课程教材]，道客巴巴，2016-02-27</ref>，争取使每堂课都透出新课标的理念。真正实现了解读与课堂教学相结合，体现生生互动、师生互动，让学生成为课堂的[[主角]]，从而提升课堂教学效率和[[质量]]。