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聚英小学
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日常教学中,每节课我会拿出5分钟左右的[[时间]],充实成功心理的内容。比如:通过讲名人的传奇人生。走进课堂,走进学生的思考。学生们通过了解这些人的经历,明白了“心想事成”,凡是必须敢想,发挥自己的丰富的[[想象力]],敢于把自己想象成好学生,才有可能成为好学生。让后进生们认识到:再平凡的人也有自己的闪光点,再优秀的人也会有盲点在身,真正完美的人是不存在的。所以别人在某些方面比自己强不足为奇。一个人正确的自我认知应该是,既看到自己的优点,又敢于承认自己的不足。这样才能不断[[成功]],活得从容活得愉快。事实证明,这些积极成功暗示可能是有些作用的,学生们上课认真,[[纪律]]保持良好,我能够感受到学生关注学习了,尤其考试的复习阶段,学生能静下心来复习,互助交流,井然有序。
==视频==
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<center>走近粤港澳大湾区系列片之深圳市龙岗区</center>
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<center>小学教育专业:与孩子一起体验美好幸福世界</center>
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==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]