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'''南山外国语学校(集团)文华学校'''位于南山区科技园片区，是一所九年一贯制学校。作为南山外国语学校(集团)的发源地，文华学校底蕴浓厚，校园内绿树成荫，掩映如翠。然而在不断增长的教育需求和[[城市]][[土地资源]]稀缺的双重压力下，现有校区亟须扩容，提升密度以应对发展需要<ref>[https://www.sohu.com/a/250876300_100198409 什么是九年一贯制学校？九年一贯制学校真的好吗？]，搜狐，2018-08-30</ref>。
==学校建设==
设计需在原有校园用地内进行改扩建，扩增九个班级，新建多种专用教室，[[体育馆]]，图书馆，报告厅等，同时扩大体育活动场地。综合考虑后，[[方案]]尽可能保留了现有校舍和荔枝园，利用原体育场馆及馆前用地新建教学楼，同时抬升300米的操场，释放操场下的空间用来提供充足的文体功能和活动场地<ref>[https://www.sohu.com/a/336656262_100204098 室内体育馆建设，比较流行的建筑方式有哪些？]，搜狐，2019-08-27</ref>。
设计的重难点在于如何兼顾保护原校园经过时间沉淀下来的浓厚底蕴和怡人的校园环境，以及建立一个新风貌的[[现代化]]校园，同时在功能流线上将其无缝衔接。设计提出的策略是：整体提升，统筹规划——这也形成了整个校园功能架构的支撑和核心设计理念。
==统筹规划==
在新教学组团的规划布局上，教学楼的布置延续了原校区的规划，整体校园在规划结构和空间尺度上协调统一；位于校园场地东侧的300米[[操场]]抬升5米，结合场地高差的采光通风设计将丰富的文体功能和活动场地置于下方；最后，扩展操场所在的活动平台，形成整个校园的二层活动大板，提供了充足的活动[[空间]]的同时，连接新旧校园，创造了通畅的教学楼与操场之间的流线关系。
==立面设计==
外立面的设计也基于“统筹规划，整体提升”的设计理念，希望新旧校园既能够呈现内在的和谐统一，又能够体现新时代校园现代风格的[[设计]]感。设计提取了文华学校“文华红”这一标志性的校园场所记忆点，延用红色的质感，选用了陶板材料。同时，在一些开放的挑板边缘，设计了线形的景观绿植，增加了校园绿意盎然，[[自然]]相融的形象。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==学校建设==
设计需在原有校园用地内进行改扩建，扩增九个班级，新建多种专用教室，[[体育馆]]，图书馆，报告厅等，同时扩大体育活动场地。综合考虑后，[[方案]]尽可能保留了现有校舍和荔枝园，利用原体育场馆及馆前用地新建教学楼，同时抬升300米的操场，释放操场下的空间用来提供充足的文体功能和活动场地<ref>[https://www.sohu.com/a/336656262_100204098 室内体育馆建设，比较流行的建筑方式有哪些？]，搜狐，2019-08-27</ref>。
设计的重难点在于如何兼顾保护原校园经过时间沉淀下来的浓厚底蕴和怡人的校园环境，以及建立一个新风貌的[[现代化]]校园，同时在功能流线上将其无缝衔接。设计提出的策略是：整体提升，统筹规划——这也形成了整个校园功能架构的支撑和核心设计理念。
==统筹规划==
在新教学组团的规划布局上，教学楼的布置延续了原校区的规划，整体校园在规划结构和空间尺度上协调统一；位于校园场地东侧的300米[[操场]]抬升5米，结合场地高差的采光通风设计将丰富的文体功能和活动场地置于下方；最后，扩展操场所在的活动平台，形成整个校园的二层活动大板，提供了充足的活动[[空间]]的同时，连接新旧校园，创造了通畅的教学楼与操场之间的流线关系。
==立面设计==
外立面的设计也基于“统筹规划，整体提升”的设计理念，希望新旧校园既能够呈现内在的和谐统一，又能够体现新时代校园现代风格的[[设计]]感。设计提取了文华学校“文华红”这一标志性的校园场所记忆点，延用红色的质感，选用了陶板材料。同时，在一些开放的挑板边缘，设计了线形的景观绿植，增加了校园绿意盎然，[[自然]]相融的形象。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]