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'''湛江市第三十三小学'''创办于1958年，位于霞山区石头村，学校占地面积9974平方米，现有13个教学班，500名学生，29名教职工，是霞山区"文明单位"。从1990年至现在，石头村共为学校赞助145。8万元进行校园建设。由于学校领导坚持以社会办学为宗旨，充分调动[[社会]]和各界人士办学的积极性，学校得到毗邻单位的共同帮助和石头村仁人志士的鼎力支持，学校规模不断扩大，校容校貌发生了巨大的变化。
==办学条件==
===硬件设施===
学校设备设施先进，有教学仪器室、[[电脑]]室、图书室、音乐室、广播室、会议室、体育室。还建有标准足球场、篮球场、排球场，200米环形跑道和100米直形跑道，[[快乐]]体育园地。校园教学区、宿舍区、体育活动区、劳动实践区布局合理、美观。校园绿化覆盖率达75%。根据学生劳动实践的需要，在校园内开辟了一个面积200平方米的劳动实践基地，种上了芒果、石榴、杨桃共100棵，阳春之日，果花吐艳，花香满园<ref>[https://www.doc88.com/p-9909000619245.html 中小学教学设施设备配备标准]，道客巴巴，2014-01-12</ref>。
==师资力量==
学校教师学历达标100%，其中大专毕业19人，小学高级教师6人。
==文化传统==
===设施特色===
学校文化教育设施建设颇有特色，令人瞩目，[[足球场]]两边有壁画长廊，教学楼有名人画像及其名言，教学楼左侧有宣传大橱窗，校道两侧花坛的花五颜六色，这些文化教育设施合理地分布在校区里，构成良好的育人环境。
科学管理是我们办好学校的基础。学校领导确立了"管理科学化向管理要质量"为指导思想。在教师管理方面，制定了《教师文明公约》、《教师教学业绩奖励方案》、《教师民主考核办法》、《行政领导民主考核办法》、《教师考勤制度》、《教师计生细则》、《管理安全责任制》、《校务公开制度》等，在学生管理方面，以"德育为首，教育为主，育人为本。"制定了"学生一日常规"、"学生安全守则"和设立少先队监督岗、校务日志等。用管理制度促进教育教学，使教师依法执教，学生有规可遵，有纪可守。通过各项[[规章制度]]的强化管理，教师形成求实创新，垂范奉献的教风。学生形成勤奋善学，奋发求进的学风。班级形成齐心协力，严肃活泼的班风。学校形成团结互助、开拓创新的校风。
==绿色教育==
绿色教育，就是使环境保护、[[可持续发展]]课程等有关环境的课程，象数、理、化那样成为学生的必修课、基础课。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，象“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。在中国的多所大学高校、中小学都有了建设绿色校园的尝试<ref>[https://www.sohu.com/a/379232569_120197020 GB/T51356-2019《绿色校园评价标准》最新解读（附全文）]，搜狐，2020-03-11</ref>。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==办学条件==
===硬件设施===
学校设备设施先进，有教学仪器室、[[电脑]]室、图书室、音乐室、广播室、会议室、体育室。还建有标准足球场、篮球场、排球场，200米环形跑道和100米直形跑道，[[快乐]]体育园地。校园教学区、宿舍区、体育活动区、劳动实践区布局合理、美观。校园绿化覆盖率达75%。根据学生劳动实践的需要，在校园内开辟了一个面积200平方米的劳动实践基地，种上了芒果、石榴、杨桃共100棵，阳春之日，果花吐艳，花香满园<ref>[https://www.doc88.com/p-9909000619245.html 中小学教学设施设备配备标准]，道客巴巴，2014-01-12</ref>。
==师资力量==
学校教师学历达标100%，其中大专毕业19人，小学高级教师6人。
==文化传统==
===设施特色===
学校文化教育设施建设颇有特色，令人瞩目，[[足球场]]两边有壁画长廊，教学楼有名人画像及其名言，教学楼左侧有宣传大橱窗，校道两侧花坛的花五颜六色，这些文化教育设施合理地分布在校区里，构成良好的育人环境。
科学管理是我们办好学校的基础。学校领导确立了"管理科学化向管理要质量"为指导思想。在教师管理方面，制定了《教师文明公约》、《教师教学业绩奖励方案》、《教师民主考核办法》、《行政领导民主考核办法》、《教师考勤制度》、《教师计生细则》、《管理安全责任制》、《校务公开制度》等，在学生管理方面，以"德育为首，教育为主，育人为本。"制定了"学生一日常规"、"学生安全守则"和设立少先队监督岗、校务日志等。用管理制度促进教育教学，使教师依法执教，学生有规可遵，有纪可守。通过各项[[规章制度]]的强化管理，教师形成求实创新，垂范奉献的教风。学生形成勤奋善学，奋发求进的学风。班级形成齐心协力，严肃活泼的班风。学校形成团结互助、开拓创新的校风。
==绿色教育==
绿色教育，就是使环境保护、[[可持续发展]]课程等有关环境的课程，象数、理、化那样成为学生的必修课、基础课。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，象“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。在中国的多所大学高校、中小学都有了建设绿色校园的尝试<ref>[https://www.sohu.com/a/379232569_120197020 GB/T51356-2019《绿色校园评价标准》最新解读（附全文）]，搜狐，2020-03-11</ref>。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]