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'''恩平市牛江镇雪茂学校'''位于[[恩平市]]牛江镇高莲管区的壹所小学，前身是牛江镇高联小学，1987年由着名的旅委[[华侨]]冯雪茂先生捐资改建。
==发展历程==
校舍原是砖木结构的低矮瓦房，办学条件比较差，1987年由着名的旅委华侨冯雪茂先生慷慨解囊捐资支持学校建设的，新建了雪茂学校。在此后的21年里，冯雪茂先生及其家人对雪茂学校的建设给予了大力支持，[[累计]]为学校办学捐资300多万元。雪茂学校已发展成为环境优雅、办学条件优良、现代化教学设备设施配套齐全的学校，并配置有40多台[[电脑]]<ref>[https://www.docin.com/p-931725112.html 中小学多媒体教学设备闲置原因的分析及对策]，豆丁网，2014-10-11</ref>。
==所获荣誉==
在1999年获江门市“美的校园”称号；2001年被评为“恩平市一级学校”。
==校庆活动==
===庆祝建校21周年===
2008年的4月7日下午，恩平市牛江镇雪茂学校隆重举行建校21周年庆典。恩平市委副书记、市长李灼冰，恩平市政协主席龚秀娴等领导与旅委华侨冯雪茂先生及其家人、各界热心人士参加了庆典活动。在庆典仪式上，恩平市副市长蔡红珍代表恩平市委、市政府对雪茂学校建校21周年表示祝贺，并赞扬了冯雪茂先生慷慨解囊捐资赠物支持雪茂学校建设的善举，同时希望雪茂学校以21周年校庆为新起点，为全面建设小康社会培养更多优秀的人才。
==绿色教育==
绿色教育，就是使环境保护、[[可持续发展]]课程等有关环境的课程，象数、理、化那样成为学生的必修课、基础课。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，象“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。在中国的多所大学高校、中小学都有了建设绿色校园的尝试<ref>[https://www.sohu.com/a/379232569_120197020 GB/T51356-2019《绿色校园评价标准》最新解读（附全文）]，搜狐，2020-03-11</ref>。
==概念==
“绿色教育”植根于“化民成俗”的优秀[[历史]]传统 继承历代鸿儒志士“齐家治国平天下”的高尚情怀 融入崇尚[[民主]]科学、张扬自由个性、激励实践创新的时代精神 努力为新世纪培养心胸开阔、志向高远、[[基础]]扎实、特长突出、素养全面、个性鲜明、富有自主意识和独创精神、勇于探索实践的现代英才。
绿色教育的主体是科学教育和人文教育的交融，培养科学和人文的[[精神]]，追求教育的灵性。绿色教育更重要的应该要关注于人，关注学生的素质发展，培养良好的教育[[生态环境]]，促进学生的不断持续发展。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==发展历程==
校舍原是砖木结构的低矮瓦房，办学条件比较差，1987年由着名的旅委华侨冯雪茂先生慷慨解囊捐资支持学校建设的，新建了雪茂学校。在此后的21年里，冯雪茂先生及其家人对雪茂学校的建设给予了大力支持，[[累计]]为学校办学捐资300多万元。雪茂学校已发展成为环境优雅、办学条件优良、现代化教学设备设施配套齐全的学校，并配置有40多台[[电脑]]<ref>[https://www.docin.com/p-931725112.html 中小学多媒体教学设备闲置原因的分析及对策]，豆丁网，2014-10-11</ref>。
==所获荣誉==
在1999年获江门市“美的校园”称号；2001年被评为“恩平市一级学校”。
==校庆活动==
===庆祝建校21周年===
2008年的4月7日下午，恩平市牛江镇雪茂学校隆重举行建校21周年庆典。恩平市委副书记、市长李灼冰，恩平市政协主席龚秀娴等领导与旅委华侨冯雪茂先生及其家人、各界热心人士参加了庆典活动。在庆典仪式上，恩平市副市长蔡红珍代表恩平市委、市政府对雪茂学校建校21周年表示祝贺，并赞扬了冯雪茂先生慷慨解囊捐资赠物支持雪茂学校建设的善举，同时希望雪茂学校以21周年校庆为新起点，为全面建设小康社会培养更多优秀的人才。
==绿色教育==
绿色教育，就是使环境保护、[[可持续发展]]课程等有关环境的课程，象数、理、化那样成为学生的必修课、基础课。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，象“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。在中国的多所大学高校、中小学都有了建设绿色校园的尝试<ref>[https://www.sohu.com/a/379232569_120197020 GB/T51356-2019《绿色校园评价标准》最新解读（附全文）]，搜狐，2020-03-11</ref>。
==概念==
“绿色教育”植根于“化民成俗”的优秀[[历史]]传统 继承历代鸿儒志士“齐家治国平天下”的高尚情怀 融入崇尚[[民主]]科学、张扬自由个性、激励实践创新的时代精神 努力为新世纪培养心胸开阔、志向高远、[[基础]]扎实、特长突出、素养全面、个性鲜明、富有自主意识和独创精神、勇于探索实践的现代英才。
绿色教育的主体是科学教育和人文教育的交融，培养科学和人文的[[精神]]，追求教育的灵性。绿色教育更重要的应该要关注于人，关注学生的素质发展，培养良好的教育[[生态环境]]，促进学生的不断持续发展。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]