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'''珠海市香洲区第十七小学'''是2005年7月正式成立的一所新校， 2007年6月被评为珠海市一级学校。学校完全按照省一级24个班的教学规模建造而成，占地总面积10250平方米，建筑总面积8426平方米。学校现有教学班31个，学生1597人，专职教师77人。教师平均年龄31岁，学历达标率达100%。结合当今[[社会]]对人才观的要求，结合该校的生源特点，学校形成了“用‘爱、自信、责任’谱写明天”的办学理念，确定了“把关注教师自身发展与关注学生整体发展统一起来”的办学目标。让每位教师“工作着，进步着，快乐着”；让每位学生“学习着，成长着，快乐着”，为学生、教师的成长搭台铺路。
==学校概况==
学校位于珠海市新香洲创业路169号，是2006年1月建成投入使用的一所 新学校。学校按省一级标准建设，占地总面积11595.18平方米，[[建筑]]总面积8426平方米，规模为24个教学班。
学校于2005年9月9日开始建设，并于同年9月开始招生，至2006年1月借用实验学校的教室和设备上课，2006年2月13日新校A区正式启用，现有教学班10个，学生473人，教师24人。学校计划于2006年5月全面竣工。
在建校一个学期中，教师已获论文奖22项，其中12项为[[国家]]级一等奖；学生获奖29人次，其中国家级奖1人次、市级奖26人次。
学校办学理念：坚持“用‘爱、自信、责任’谱写明天”；指导思想：以双主体育人，把关注教师自身发展与关注学生整体发展统一起来。坚持“以人为本”的管理理念，积极推行“快乐生命学说”和“适合学说”，为学生、教师的[[成长]]搭台铺路。
学校办学特色：打造以“校园文化”及 “爱、自信、责任”教育系列为特色的精品学校。
学校以开展现代教育技术为特色，坚持科研兴校、科研兴教的办学思想。先后承担了全国“九五”规划课题——《[[素质教育]]实验研究》的子课题《利用学校闭路电办学特色：视系统加强学生综合素质的培养》实验，此课题于2000年8月通过了中央电教馆组织的专家鉴定小组的鉴定验收；承担了全国“十五”教育教研课题《优秀电影全面提高学生素质的实证研究》实验的子课题《优秀电影提高学生审美能力的实验研究》实验，此课题于2005年7月通过了中央电教馆组织的[[专家]]鉴定小组的鉴定验收<ref>[https://www.sohu.com/a/384824703_455364 定了！中央明确今后加强中小学这项教育，补齐素质教育“短板” ]，搜狐，2020-04-01</ref>。
在对教师进行现代教育技术培训方面，学校按照一般要求和重点培养、集中辅导和个人钻研相结合的办法，利用双休日和业余[[时间]]，先后进行了计算机基础知识、基本操作、windows、offece办公系统、课件脚本设计的理论和方法及课件制作平台的培训。通过培训，学校100%教师掌握了文字处理技术，学科任课教师100%能在专业人员指导下自行设计脚本，自行制作课件，并运用于常规教学。60%以上的教师，能够独立制作课件，专业教师已成为CAI课件开发的[[技术]]骨干。开发的CAI课件涵盖了语文、数学、思品、自然、美术等多个学科，这些课件及CAI辅助教学的优质课参加国家、省、市、路局等各级各类比赛频频获奖，其中：教师执教的优质课获华东六省一市数学竞赛观摩课一等奖一个、二等奖一个；连续五年获得江西省小学语文阅读教学竞赛一等奖；全国电教协会课件评比、录像课评比一等奖一个、二等奖三个、三等奖三个；全省课件评比一等奖2个、二等奖2个。
==生命教育==
[[生命教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-475449006.html 生命教育]，豆丁网，2012-09-06</ref>的目標應該包含啟發生命[[智慧]]，深化價值反省及整合知情意行等方面。換個方式來說，生命教育應幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==学校概况==
学校位于珠海市新香洲创业路169号，是2006年1月建成投入使用的一所 新学校。学校按省一级标准建设，占地总面积11595.18平方米，[[建筑]]总面积8426平方米，规模为24个教学班。
学校于2005年9月9日开始建设，并于同年9月开始招生，至2006年1月借用实验学校的教室和设备上课，2006年2月13日新校A区正式启用，现有教学班10个，学生473人，教师24人。学校计划于2006年5月全面竣工。
在建校一个学期中，教师已获论文奖22项，其中12项为[[国家]]级一等奖；学生获奖29人次，其中国家级奖1人次、市级奖26人次。
学校办学理念：坚持“用‘爱、自信、责任’谱写明天”；指导思想：以双主体育人，把关注教师自身发展与关注学生整体发展统一起来。坚持“以人为本”的管理理念，积极推行“快乐生命学说”和“适合学说”，为学生、教师的[[成长]]搭台铺路。
学校办学特色：打造以“校园文化”及 “爱、自信、责任”教育系列为特色的精品学校。
学校以开展现代教育技术为特色，坚持科研兴校、科研兴教的办学思想。先后承担了全国“九五”规划课题——《[[素质教育]]实验研究》的子课题《利用学校闭路电办学特色：视系统加强学生综合素质的培养》实验，此课题于2000年8月通过了中央电教馆组织的专家鉴定小组的鉴定验收；承担了全国“十五”教育教研课题《优秀电影全面提高学生素质的实证研究》实验的子课题《优秀电影提高学生审美能力的实验研究》实验，此课题于2005年7月通过了中央电教馆组织的[[专家]]鉴定小组的鉴定验收<ref>[https://www.sohu.com/a/384824703_455364 定了！中央明确今后加强中小学这项教育，补齐素质教育“短板” ]，搜狐，2020-04-01</ref>。
在对教师进行现代教育技术培训方面，学校按照一般要求和重点培养、集中辅导和个人钻研相结合的办法，利用双休日和业余[[时间]]，先后进行了计算机基础知识、基本操作、windows、offece办公系统、课件脚本设计的理论和方法及课件制作平台的培训。通过培训，学校100%教师掌握了文字处理技术，学科任课教师100%能在专业人员指导下自行设计脚本，自行制作课件，并运用于常规教学。60%以上的教师，能够独立制作课件，专业教师已成为CAI课件开发的[[技术]]骨干。开发的CAI课件涵盖了语文、数学、思品、自然、美术等多个学科，这些课件及CAI辅助教学的优质课参加国家、省、市、路局等各级各类比赛频频获奖，其中：教师执教的优质课获华东六省一市数学竞赛观摩课一等奖一个、二等奖一个；连续五年获得江西省小学语文阅读教学竞赛一等奖；全国电教协会课件评比、录像课评比一等奖一个、二等奖三个、三等奖三个；全省课件评比一等奖2个、二等奖2个。
==生命教育==
[[生命教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-475449006.html 生命教育]，豆丁网，2012-09-06</ref>的目標應該包含啟發生命[[智慧]]，深化價值反省及整合知情意行等方面。換個方式來說，生命教育應幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]