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'''福州教育学院附属第二小学'''（原福州师范二附小）创办于1960年，是一所享有盛誉的福建省示范小学、省、市[[文明学校]]、全国现代教育技术试验校。校园座落于福州市中心的于山北麓，鳌峰坊内，毗邻高士其故居、福州文庙、鳌峰书院遗址等人文胜地。这里环境优美，校园内随处可见假山、亭台、[[雕塑]]、喷泉、花坛、青圃，还有几棵绿荫如盖的百年老树，衬着雄伟壮观的教学大楼，充满勃勃生机，被誉为福州市小学教育界的一方“小巷名家”。
==百科名片==
福州教育学院附属第二小学坐落于福州市中心的于山北麓
学校名称：福州教育学院附属第二小学
原校名：福师二附小
现任校长：方晓敏
2015年对口初中：福州延安中学
==学校简介==
福州教育学院附属第二小学坐落于[[福州市]]中心的于山北麓，鳌峰坊内，毗邻高士其、李世甲等名人故居。校园内还留有[[民族]]英雄林则除早年就读过的鳌峰书院的遗址，人文气息浓郁，环境幽雅秀丽。学校占地面积5000㎡，环境优雅，2009年建成了新教学楼，2012年2015年分别进行两次翻新。全校共有两栋教学楼，一栋艺术楼及一栋办公楼（分为A楼，B楼），师资丰富。新教学楼还有心理咨询室，环境温馨。
==传统教育==
传统教育，(traditional education)，与"[[现代教育]]"相对。专指[[赫尔巴特]]及其[[学派]]的[[教育理论]]和[[教学模式]]。它对后世影响最大的是把教学过程划分为:[[明了]]、[[联想]]、[[系统]]、[[方法]]四个连续阶段。<ref>[https://wenda.so.com/q/1369373142069235 什么是传统教育]</ref>
该学派传人[[赖恩]]把原来的第一阶段又分为两个阶段，加以变通发展为:[[预备]]、[[提示]]、[[联想]]、[[概括]]、[[应用]]五个阶段。这个教学模式有助于教师传授系统知识和提高课堂教学效果。在 19 世纪后半叶流传甚广，对欧美各地有很大影响。<ref>[https://wenda.so.com/q/1512652288215549 传统教育有哪些弊端？什么是传统教育？]</ref>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==百科名片==
福州教育学院附属第二小学坐落于福州市中心的于山北麓
学校名称：福州教育学院附属第二小学
原校名：福师二附小
现任校长：方晓敏
2015年对口初中：福州延安中学
==学校简介==
福州教育学院附属第二小学坐落于[[福州市]]中心的于山北麓，鳌峰坊内，毗邻高士其、李世甲等名人故居。校园内还留有[[民族]]英雄林则除早年就读过的鳌峰书院的遗址，人文气息浓郁，环境幽雅秀丽。学校占地面积5000㎡，环境优雅，2009年建成了新教学楼，2012年2015年分别进行两次翻新。全校共有两栋教学楼，一栋艺术楼及一栋办公楼（分为A楼，B楼），师资丰富。新教学楼还有心理咨询室，环境温馨。
==传统教育==
传统教育，(traditional education)，与"[[现代教育]]"相对。专指[[赫尔巴特]]及其[[学派]]的[[教育理论]]和[[教学模式]]。它对后世影响最大的是把教学过程划分为:[[明了]]、[[联想]]、[[系统]]、[[方法]]四个连续阶段。<ref>[https://wenda.so.com/q/1369373142069235 什么是传统教育]</ref>
该学派传人[[赖恩]]把原来的第一阶段又分为两个阶段，加以变通发展为:[[预备]]、[[提示]]、[[联想]]、[[概括]]、[[应用]]五个阶段。这个教学模式有助于教师传授系统知识和提高课堂教学效果。在 19 世纪后半叶流传甚广，对欧美各地有很大影响。<ref>[https://wenda.so.com/q/1512652288215549 传统教育有哪些弊端？什么是传统教育？]</ref>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]