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'''濮阳市油田六中分校'''简称油田六中是濮阳市乃至豫北地区一所成熟而有朝气的中学，不仅在中招成绩上连年独占鳌头，并且以计算机教育和英语教育为龙头，形成了自己独具特色的教育[[品牌]]。先期[[投资]]500多万所建立的油田六中分校，是油田六中人在新的教育形式下所设立的一个桥头堡，是油田六中的先锋队和排头兵。油田六中分校地处美丽幽静的临河小区，占地面积30多亩。配备有设施完善的教学楼、宿舍楼、办公楼、食堂、以及各种体育和试验设施。
==分校特点==
油田六中分校秉承六中本部求真、务实的校风、教风与学风，融合现代教育理论、内容、[[技术]]与管理，保持和发掘基础教育、审美教育和人格教育的传统，形成着力培养学生具有时代特点的创新精神与实践能力的办学模式与育人模式。
分校的特点和优势：“书香校园，阳光教室”，进入濮阳市油田六中分校，就进入了一个“环境幽雅，特色鲜明”的新校园<ref>[https://www.gkstk.com/wenku/art-291704.html 书香校园建设方案5篇]，学优高考网，2015-04-10</ref>。
==教学方面==
1.国际标准化的小班教学，使课堂能够更加灵活机动。便于师生交流，也提高了学生自主参与课堂教学活动的积极性。在此基础上，我们准备开展“新课标下小班教学模式初探”的课题研究，重点研究如何使学生能更积极有效地参与到教师的课堂教学中来，从而进一步培养能力型学生，自主[[探究]]型学生，会听课的学生只是传统意义上的好学生，会自主探究学习的学生才能更适合未来世界发展。
2.充分利用教室多媒体教学<ref>[https://www.docin.com/p-931725112.html 中小学多媒体教学设备闲置原因的分析及对策]，豆丁网，2014-10-11</ref>[[系统]]，借鉴和自主研发教学课件，扩大课堂教学容量，提升课堂教学效率，提高学生学习兴趣。改革课堂教学中尚存的教师满堂灌、注入式的现状，发挥学生主体作用与潜能的发挥。在教学中教师应尽量采用启发式、合作式学习、探究性教学，创设各种问题情境激发学生主动探究问题的强烈动机，鼓励与引导学生从多[[角度]]自主地质疑问难，让学生真正参与学习活动中，让学生真正感受到只有自己才是学习的主体，使学生真正喜欢课堂，并在过程中逐步学会观察与思考、质疑与问难、想象与推理、表达与理解、学习与创造。
3.针对学生的不同情况，进行有目的的分层辅导。具体做法就是，在每周的固定[[时间]]，对现有的不同班级，根据学生的特点和学情，打乱之后进行重新编班，用不同于日常课堂教学的辅导方式进行单独、有效地辅导。这种方式可以有效地解决长期以来很多学校课堂存在的“程度好学生吃不饱，程度稍差的学生不消化”问题。我们所追求的是“润物细无声”的教育境界。
4.根据分校自立、自主的特点，在开足、上好规定课程的基础上，设立“礼仪课”、“形体课”、“创新实践课”，树立学生的社会责任心，提高学生的动手能力和意识，让学生在成长过程中，学会宽容，学会[[关爱]]。提高学生人格品位，培养高[[素质]]的学生。
5.充分利用优秀的教师资源，开展丰富多彩的课外活动和实践。我们已经建立了合唱队、形体健美队、[[足球]]队、篮球队、排球队和美术爱好小组，并且每个班建立了班级图书角，下一步我们还将建立自己的小乐队、舞蹈队、文化阅览室、钢琴教室、舞蹈教室。在改变学生成材观的同时，让学生感受与创造美，并在这个过程中使学生逐渐形成高尚和完美的人格。
6.完备的网络教学教室和经验丰富的[[网络]]教学教师。
==生活方面==
1.住宿为六人一间的标准间，配有[[空调]]，每层有淋浴室，并有专门的男女生宿舍管理员全天候服务和管理。为学生的学习和休息提供保障。
2.标准化食堂可容纳800人同时就餐，实行包餐制度，每周按营养比例搭配确定菜谱，向学生提供营养可口的餐点。并提供课间加餐和晚自习之后的消夜。充分满足学生学习和身体成长的需要。
3.环境优美的校前花园和设施完备的体育活动设施为学生的课下休息提供了足够的[[空间]]。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==分校特点==
油田六中分校秉承六中本部求真、务实的校风、教风与学风，融合现代教育理论、内容、[[技术]]与管理，保持和发掘基础教育、审美教育和人格教育的传统，形成着力培养学生具有时代特点的创新精神与实践能力的办学模式与育人模式。
分校的特点和优势：“书香校园，阳光教室”，进入濮阳市油田六中分校，就进入了一个“环境幽雅，特色鲜明”的新校园<ref>[https://www.gkstk.com/wenku/art-291704.html 书香校园建设方案5篇]，学优高考网，2015-04-10</ref>。
==教学方面==
1.国际标准化的小班教学，使课堂能够更加灵活机动。便于师生交流，也提高了学生自主参与课堂教学活动的积极性。在此基础上，我们准备开展“新课标下小班教学模式初探”的课题研究，重点研究如何使学生能更积极有效地参与到教师的课堂教学中来，从而进一步培养能力型学生，自主[[探究]]型学生，会听课的学生只是传统意义上的好学生，会自主探究学习的学生才能更适合未来世界发展。
2.充分利用教室多媒体教学<ref>[https://www.docin.com/p-931725112.html 中小学多媒体教学设备闲置原因的分析及对策]，豆丁网，2014-10-11</ref>[[系统]]，借鉴和自主研发教学课件，扩大课堂教学容量，提升课堂教学效率，提高学生学习兴趣。改革课堂教学中尚存的教师满堂灌、注入式的现状，发挥学生主体作用与潜能的发挥。在教学中教师应尽量采用启发式、合作式学习、探究性教学，创设各种问题情境激发学生主动探究问题的强烈动机，鼓励与引导学生从多[[角度]]自主地质疑问难，让学生真正参与学习活动中，让学生真正感受到只有自己才是学习的主体，使学生真正喜欢课堂，并在过程中逐步学会观察与思考、质疑与问难、想象与推理、表达与理解、学习与创造。
3.针对学生的不同情况，进行有目的的分层辅导。具体做法就是，在每周的固定[[时间]]，对现有的不同班级，根据学生的特点和学情，打乱之后进行重新编班，用不同于日常课堂教学的辅导方式进行单独、有效地辅导。这种方式可以有效地解决长期以来很多学校课堂存在的“程度好学生吃不饱，程度稍差的学生不消化”问题。我们所追求的是“润物细无声”的教育境界。
4.根据分校自立、自主的特点，在开足、上好规定课程的基础上，设立“礼仪课”、“形体课”、“创新实践课”，树立学生的社会责任心，提高学生的动手能力和意识，让学生在成长过程中，学会宽容，学会[[关爱]]。提高学生人格品位，培养高[[素质]]的学生。
5.充分利用优秀的教师资源，开展丰富多彩的课外活动和实践。我们已经建立了合唱队、形体健美队、[[足球]]队、篮球队、排球队和美术爱好小组，并且每个班建立了班级图书角，下一步我们还将建立自己的小乐队、舞蹈队、文化阅览室、钢琴教室、舞蹈教室。在改变学生成材观的同时，让学生感受与创造美，并在这个过程中使学生逐渐形成高尚和完美的人格。
6.完备的网络教学教室和经验丰富的[[网络]]教学教师。
==生活方面==
1.住宿为六人一间的标准间，配有[[空调]]，每层有淋浴室，并有专门的男女生宿舍管理员全天候服务和管理。为学生的学习和休息提供保障。
2.标准化食堂可容纳800人同时就餐，实行包餐制度，每周按营养比例搭配确定菜谱，向学生提供营养可口的餐点。并提供课间加餐和晚自习之后的消夜。充分满足学生学习和身体成长的需要。
3.环境优美的校前花园和设施完备的体育活动设施为学生的课下休息提供了足够的[[空间]]。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]