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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"|<center>'''南亞技術學院''' ，位於<br><img src="https://www.nanya.edu.tw/images/logo.jpg" width="280"></center><small>[[台灣]https://www.nanya.edu.tw/na3_3.aspx 圖片來自nanya] 桃園市的私立大學。民國五十八年創校，定名為「私立南亞工業技藝專科學校」。民國六十二年六月更名為「私立南亞工業專科學校」。民國八十二年因增設資訊管理科，而更名為「私立南亞工商專科學校」。民國八十九年七月因辦學績優，而改制為「南亞技術學院」。民國一○一年二月一日因符應桃園大都會的發展與創新科技的辦學特色，而更名為「桃園創新技術學院」。民國一○五年八月一日更名為「南亞技術學院」。</small> |}
== 理念定位與核心價值簡介 ===== 沿革 ===*1969年，'''南亞工業技藝專科學校'''成立，為二年制專科學校，設紡織技術科、紡織機械科、印染化學科、纖維化學科。創辦人倪克定先生為首任董事長，謝東明先生為現任董事長。*1971年，增設建築繪圖科，紡織機械科改名機械科。*1973年，改名'''南亞工業專科學校'''，增設工業管理科，停招建築繪圖科，紡織技術科改名紡織科，印染化學科與纖維化學科合併為化工科印染化學組、纖維化學組。*1974年，增設土木科，停招工業管理科。*1975年，紡織科改名紡織工程科、機械科改名機械工程科、化工科改名化學工程科、土木科改名土木工程科。*1980年，土木工程科改為三年制。*1981年，建築繪圖科復招，改名建築工程科，機械工程科分設製造組與動力組。*1982年，土木工程科改為二年制。*1983年，化學工程科印染化學組改名化學工程科化學技術組，化學工程科纖維化學組改名化學工程科生產操作組。成立夜間部，設有機械工程科製造組、機械工程科動力組。*1989年，機械工程科增設汽車組，夜間部增設土木工程科。*1994年，改名'''南亞工商專科學校'''增設資訊管 理 念定位以「 科，夜間部增設紡織工程科。*1995年，化學工程科生產操作組改名化 學 工程科 生 」 產工程組，夜間部增設資訊管理科。*1996年，增設五年制應用外語科英文組。*1997年，夜間部增設化學工程科、建築工程科。*1998年，土木工程科分設營建組、環境工程組之分組。日、夜間部機械工程科動力組改名機械工程科自動化控制組。夜間部增設應用外語科。*1999年，增設進修專科學校，設有機械工程科、資訊管理科。*2000年，改制 為 本位 '''南亞技術學院'''，夜間部改稱進修部。設有紡織工程系、機械工程系、化學工程系、。二專日間部增設企業管理科、應用外語科。*2002年，增設建築系、企業管理系、應用外語系。*2003年，紡織工程系改名紡織科學系、紡織工程系管理組改名紡織科學系管理組。*2004年 ， 增設財務金融系、幼兒保育系。 建 立一 築系增設室內設計組。*2005年，增設觀光與休閒事業管理系、資訊工程系。機械工程系增設機電工程組。停招二專日間部資訊管理科、企業管理科、應用外語科。*2006年，紡織科學系改名材料與纖維系，化學工程系改名化學工程與材料工程系、土木工程系工程技術組、資訊應用組、環境工程組，分別改名為土木與環境工程系不動產經營組、資訊應用組及環境工程組。*2009年，增設材料應用科技研究 所 「身體健康 。機械工程系汽車組更名為機械工程系車輛工程組。*2010年5月，拆除歷史悠久的中正堂。同年8月原址興建餐飲大樓。增設視覺傳達設計系、行銷與流通管理系，材料與纖維系增設創意流行設計組、化學工程與材料工程系增設化妝品應用組 、 心裏友善 建築系增設創意空間設計組。土木與環境工程系取消不動產經營組 、 靈性智慧 資訊應用組整合為營建與不動產組。*2011年，向[[中華民國教育部|教育部]]申請改名'''桃園應用科技大學'''或'''桃園創新技術學院'''。增設餐飲廚藝管理系 、 生命永續」 餐旅管理系。材料與纖維系創意流行設計組改名創意流行時尚設計系；化學工程與材料工程系化妝品應用組改名化妝品應用系；土木與環境工程系改名環境科技與管理系；應用外語系改名應用英語系；視覺傳達設計系增設數位媒體設計組之分組。*2012年2月1日，改名'''桃園創新科技學校財團法人桃園創新技術學院'''。視覺傳達設計系取消數位媒體設計組 之 分組。觀光餐旅學群改名民 生 活 學群。 應用 型 英語系併入商管學群、幼兒保育系併入民生學群。*2013年，申請改名'''桃園 創新科技 大學'''。獲教育部同意籌備改名科大。增設機械與機電工程碩士班。建築系取消室內設計組、創意空間設計組 之 優質卓越的幸福 分組，並改名室內設計系。*2014年，餐旅管理系取消旅館管理組、餐飲管理組之分組。應用英語系改名觀光英語系。材料應用科技研究所改名應用科技研究所。停招財務金融系。*2015年，停招觀光英語系。五專日間部恢復招生，設有車輛工程科、室內設計科、化妝品應用科、創意流行時尚設計科、觀光英語科。*2016年8月1日，改名'''南亞科技學校財團法人南亞技術學院'''。*2017年，停招應用科技研究所、視覺傳達設計系、創意流行時尚設計系、資訊管理系、行銷與流通管理系。取消原工程、商管、設計、民生等四學群。化妝品應用系改名美容與造型系、觀光與休閒事業管理系改名休閒事業管理系。*2018年3月，配合國防部募兵計畫，成立「國防部南亞ROTC專業 大學 」，機械工程系車輛工程組四技在職專班取消分組 。 == 學術單位 ==* 機械工程系**車輛工程組* 環境科技與管理系* 幼兒保育系* 資訊工程系* 餐飲廚藝管理系* 餐旅管理系* 休閒事業管理系* 企業管理系* 核心價值：美容與造型系* 1.上施下效 室內設計系 == 系學會 ==機械工程系、資訊工程系、環境科技與管理系、資訊管理系、企業管理系、視覺傳達設計系、美容與造型系、創意流行時尚設計系、室內設計系、休閒事業管理系、餐飲廚藝管理系、餐旅管理系、幼兒保育系、觀光英語科四技部 ===學校==='''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]] ， 並通過特定的[[ 教 子使作善也 育]]方式增進對學生的知識和價值體系 。(參自：東漢許慎)* 2. 現時，大部分國家設有正式的 教育 之道 制度 ， 唯愛與榜樣 有時更為國民提供[[義務教育]] 。 愛要善待 在正式的教育制度下， 學生 ；榜樣要 需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可 以 身作則 總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]] 。(參自：福祿貝爾)* 3. 小學一般為兒童而設，提供基本 教育 要「 。學生在完 成 小學教育後，通常會 就 每一位 讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科 學 習者 校]] 」。* 4.孩子是 在這些主要學校類型外，在某些 國家 未來 的 希望 學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校 ， 故要 接受有別於主流教學方法和課程的[[另類 教育 好孩子 ]] 。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref> 學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[http商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。 == 歷史 ==位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.nanyakings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.eduarchive.tworg/web/20190727070256/https://na3_2www.kings-school.co.aspx uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。 == 學校教育的目的 ==學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。 在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。 但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。 == 常見的分級 ==[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。 在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。 在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。 == 常見的分類 ==在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。 == 批评與替代 ==在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。 学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。 == 南亞 動物學校 ==[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲 技術 。 == 現代學校 ==在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。 == 校園設施 ==* [[教室]]* [[禮堂]]* [[自修室]]（可能和圖書館併設）* [[图书馆]]及閱讀角* [[體育館]]及[[操場]]* [[電腦教室]]及語言教育室* [[实验室]]* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）* [[會議室]]* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]* [[學生輔導室]]* [[天台]][[花園]]* [[福利社]] == 參見 ==等級分類* [[初等教育]]* [[成人教育]]* [[課程]]* [[補習班]]* [[家庭教育]]* [[義務教育]]學校分類* [[私立學校]]* [[寄宿學校]]* [[預科學校]]* [[音樂 學院]</ref>]* [[语言学校]]* [[鄉校]]學校組成* [[校園]]* [[校車]]* [[校友]]* [[校友會]] == 參考 資料文獻 ==
{{reflist}}
[[categoryCategory:大專院校]]