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《'''中小学数学'''》创刊于1982年，现由 [[ 教育部 ]] 主管、 [[ 中国教育学会 ]] 主办。分为小学版、  初中版和高中版  ，均为月刊。服务于九年义务教育<ref>[https://www.sohu.com/a/300469631_177360 国家要推行12年义务教育？真相来了！]，搜狐，2019-03-11 </ref>段数学教育，适合中小学数学教师、教研员、教育科学工作者阅读。

设有：百家论坛、教有特色、教学片段、课案分析、研究课、 [[ 教学 ]][[ 研究 ]] 、教材研究、教研随笔、解题研究、问题设计、活动课、探讨与争鸣、改革与创新、课标与新教材、现代 [[ 教育技术 ]] 、数学教育、数学园地等栏目。

设有：典型课示例、教有特色、教学片段、课案分析、研究课、教学研究、教材研究、教研随笔、解题研究、问题 [[ 设计 ]] 、探讨与争鸣、百家论坛、课标与新教材、现代教育技术、数学教育、 [[ 中考 ]] 研究、教师进修等栏目。

《[[ 对〈义务教育数学课程标准（实验稿）〉的几点看法和建议]] 》（2005年第3期） [[ 作者 ]] ： 安徽丁浩勇

《[[ 估算法巧解选择题例谈]] 》（1998年第3期）作者：安徽丁浩勇

设有理论与实践、调查与研究、教学设计、课堂教学研究、 [[ 高考 ]] 研究、模块测试与评价、观点与争鸣、解题研究、数学史话、编后漫语等栏目。

1、稿件的基本要求（高中版投稿信箱； [[ 小学 ]] 版、初中版稿件必须邮寄打印稿）

1.1 打印稿件，最好使用Word录入， [[ 文字 ]] 使用小四号字，通过Word的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张，左右边距不少于1.5cm，上下边距不少于2cm，每面不宜超过800字，一律通栏排，单面打印。

1.2 如果无条件打印，手写稿件一般用300或400字方格稿纸撰写，要求字迹工整， [[ 图形 ]] 绘制正确，正文行距要适当大一点，便于修改。

1.4 稿件按以下格式书写：标题、 [[ 姓名 ]] 、作者单位及邮编、正文、参考文献。

1.7 文稿中的图表、 [[ 计算 ]] 、标点、符号要清楚、准确，上、下角标要有明显区别，容易混淆的 [[ 字母 ]] 、符号最好在旁边用铅笔适当标注。 若用Word绘图有困难，请务必在邮寄稿件上提供正确、清晰的图稿。

1.8 文稿中如有引文，请务必注明出处、 [[ 参考文献 ]] 。来稿文责自负，如有抄袭现象我们将公开批评，作者本人应负相关责任。

2.3 在稿件后面注明作者的联系 [[ 电话 ]] 、电子邮箱<ref>[https://www.sohu.com/a/291191750_120080807 申请电子邮箱注册步骤，电子邮件账号申请详解] ，搜狐，2019-01-24 </ref>、学校及个人简介。

2.4 不宜同时投递多篇（三篇以上）稿件，因为持续刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的误解。在写作投寄 [[ 学生 ]] 阅读的文章时，最好围绕四个月以后教学中要讲的内容来写，录用的机会会增大很多。

稿件中有明显的科学性错误；字迹潦草，涂改较多，难以辨认；主题不鲜明，文不对题，或者选题陈旧老套；拼凑罗列，结构松散，没有创作的成分；与讲稿相仿，不适合发表；内容太基本，与教辅资料雷同；内容或 [[ 方法 ]] 不可靠，不适宜推广，有可能误导读者；有刊登过类似 [[ 文章 ]] ，不宜重复发表；字数太多，文章太长；被发现一稿多投或系拼凑成文。

对于来稿，编辑部还做不到一一回复。作者可以在投稿后60天通过本刊网站公告栏、电话或E-mail查询到稿件的初审情况，二审、三审不能查询。由于稿件众多，不排除极少数通过三审的稿件最终不被录用的可能；同时，由于 [[ 内容 ]] 需要，也不排除使用少量超过四个月的稿件。对于这两种情况，我们都会及时与作者协商。如果稿件在四个月内未通过“一审”，可另投他刊。除此以外，不可一稿多投，一旦核实，将中止审查该作者的 [[ 作品 ]] 并以适当方式处理。

本刊不收费版面，来稿一经录用 [[ 发表 ]] ，本刊会酌致稿酬。作者对稿费标准有特殊要求，请在投稿时附信说明。

小学版、初中版投稿：收件人：小学版（或初中版）编辑部地址： [[ 北京市 ]][[ 海淀区 ]] 西三环北路105号（首都师范大学）数学楼118室 邮编：100048。