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《'''研究生教育研究'''》（Journal of Graduate Education）是由 [[ 中国科学院 ]] 主管、中国学位与研究生教育学会等机构主办的 [[ 学术 ]] 性期刊，是中国学位与研究生教育学会会刊。

《[[ 教育与现代化]] 》创刊于1986年，2011年更名为《研究生教育研究》。

据2019年3月20日 [[ 中国知网 ]] 显示，《研究生教育研究》总被下载57190次、总被引13540次；（2018版）复合影响因子为1.158、（2018版）综合影响因子为0.907。

据2019年3月20日万方数据知识服务平台<ref>[https://www.sohu.com/a/351103311_698406 数据库|使用万方数据知识服务平台检索文献方法详解（三）] ，搜狐，2019-11-01</ref>显示，《研究生教育研究》被引量为8322次、下载量为54782次；据2015年中国期刊引证 [[ 报告 ]] （扩刊版） [[ 数据 ]] 显示，《研究生教育研究》影响因子为1.14。

1986年，《[[ 教育与现代化]] 》由 [[ 中国科学技术大学 ]] 创办，季刊。

2011年起，更名为《研究生教育研究》，并由 [[ 中国学位与研究生教育学会 ]] 等机构联合主办。

2011年，入选 [[ 武汉大 学RCCSE学]]RCCSE-E教育学类核心期刊，据中国知网显示，2011年，改为双月刊<ref>[https://www.sohu.com/a/218634711_490575 发行周期月刊和双月刊差别]，搜狐，2018-01-24</ref>。

2012年，入选 [[ 南京大 学CSSCI 学]]CSSCI 来源期刊。

2014年12月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定 [[ 学术期刊 ]] 。

2018年，入选全国中文核心期刊、 [[ 人文 ]] 社科核心期刊。

《研究生教育研究》，紧跟我国 [[ 研究生 ]] 教育改革发展的时代步伐，聚焦我国研究生教育领域的重要理论问题、重大实践问题、关注度高的热点问题，开展学术前沿探索。

《研究生教育研究》主要栏目有理论探索、 [[ 改革 ]] 与 [[ 发展 ]] 、招生与培养、导师论坛、案例调查、管理创新、研究生教育评估、专业学位研究生教育、学科队伍建设、比较教育研究等。

据2019年3月官网显示，《研究生教育研究》编委会拥有主任委员1人，副主任委员3人，委员28人，主编1人，副主编2人， [[ 编辑部 ]] 主任1人，编辑部执行主任1人，编辑3人。

委员（按姓氏字母顺序排列）：别敦荣、陈洪捷、陈廷柱、丁雪梅、方祯云、甘晖、高宝立、耿有权、雷庆、李娟、李立国、梁传杰、廖湘阳、林梦泉、刘复兴、束洪春、汪玲、谢仁业、闫广芬、杨黄浩、杨颉、于嘉林、张乐平、张淑林、张颖、赵红军、周海涛、周文辉。

《研究生教育研究》被国家哲学社会科学学术期刊数据库、 [[ 中国期刊全文数据库 ]] 、 [[ 万方数据库 ]] 、中文科技期刊数据库等重要数据库及有关报刊网全文收录。

据2019年3月20日中国知网显示，《研究生教育研究》共出版 [[ 文 献2859 献]]2859 篇。

据2019年3月20日 [[ 万方数据知识服务平台 ]] 显示，《研究生教育研究》载文量为1551篇。

据2019年3月20日中国知网显示，《研究生教育研究》总被 [[ 下 载57190 载]]57190 次、总被引13540次；（2018版）复合影响因子为1.158、（2018版）综合影响因子为0.907。

据2019年3月20日万方数据知识服务平台显示，《研究生教育研究》被引量为8322次、下载量为54782次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《研究生教育研究》影响因子为1.14，在全部统计源期刊（6735种）中排名为第771名；在 [[ 教育 ]] （346种）中排名为第39名。

2018年，再次获评“ [[ 华东 ]] 地区优秀期刊”。

以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新 [[ 成果 ]] ，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。

[[ 编辑部 ]] 主任：裴旭