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'''爱弥尔·雅克·達克羅士'''<ref name="musicedu">{{cite book
| language=zh-hans
| title =《达尔克罗兹音乐教育理论与实践——学校艺术教育研究丛书》
| author=蔡觉民，杨立梅
| publisher =上海教育出版社
| date = 1999-05-01
| isbn = 9787532060894
}}</ref>
('''Émile Jaques-Dalcroze''' ，又译作'''达尔库罗兹'''<ref name="xiaodoudou">{{cite book
| language=zh-hans
| title =《窗边的小豆豆》
| author=黑柳彻子
| others =赵玉皎(译)
| publisher =南海出版公司
| date = 2003-01-01
| isbn = 9787544222976
}}</ref>
，1865年7月6日 – 1950年7月1日）是一个瑞士作曲家、音乐家和音乐教育家，他提出了[[体态律动法]]<ref name="musicedu"/>(或'''旋律教育法'''<ref name="xiaodoudou"/>)（[[:en:eurhythmics|eurhythmics]]），一种通过运动学习和实践[[音乐]]的方法。体态律动法的影响体现在美国各学校开设的[[奥福音乐教学]]<ref>{{cite web | language =zh-hant | publisher =香港奧福音樂協會 | title =香港奧福音樂協會 | url =http://www.hosa.org.hk/beta/index.php | accessdate =2010-05-20 | deadurl =yes | archiveurl =https://web.archive.org/web/20100519132104/http://www.hosa.org.hk/beta/index.php | archivedate =2010-05-19 }}</ref>（[[:en:Orff Schulwerk|Orff Schulwerk]]，意为“孩子音乐教学法”
<ref name="Orff">{{cite web | language = en | publisher = About.com | title =The Orff Approach | url = http://musiced.about.com/od/lessonplans/tp/orffmethod.htm | author = Espie Estrella | accessdate = 2010-05-20 }}</ref>
，起名自德国作曲家[[:en:Carl Orff|Carl Orff]]<ref name="Orff"/>）课中。
達克羅士法指通过运动教学音乐概念。学习一种音乐概念使用一组模拟运动，从而培养孩子对音乐表达法的综合的自然的感受。达尔克罗兹感觉到将身体变成一种乐器是产生对音乐的稳固而生动的印象的最好的方法。达尔克罗兹法包括3个同样重要的要素：[[:en:eurhythmics|体态律动]]、[[:en:solfège|视唱练耳]]和[[:en:improvisation|即兴音乐活动]]<ref>{{cite journal | language = en | author = VH Mead | title = More than Mere Movement – Dalcroze Eurhythmics | journal =Music Educators Journal | volume = 72 | issue = 6| pages =42-46 | year = 1986 | id = 10.2307/3401276 }}</ref>。
总之，達克羅士法包含了培养一个专业音乐家的主要方法。在该理想的方法中，每个科目的要素联合起来形成音乐教学的方法，其根本是创作和运动。
| language=zh-hans
| title =《达尔克罗兹音乐教育理论与实践——学校艺术教育研究丛书》
| author=蔡觉民，杨立梅
| publisher =上海教育出版社
| date = 1999-05-01
| isbn = 9787532060894
}}</ref>
('''Émile Jaques-Dalcroze''' ，又译作'''达尔库罗兹'''<ref name="xiaodoudou">{{cite book
| language=zh-hans
| title =《窗边的小豆豆》
| author=黑柳彻子
| others =赵玉皎(译)
| publisher =南海出版公司
| date = 2003-01-01
| isbn = 9787544222976
}}</ref>
，1865年7月6日 – 1950年7月1日）是一个瑞士作曲家、音乐家和音乐教育家，他提出了[[体态律动法]]<ref name="musicedu"/>(或'''旋律教育法'''<ref name="xiaodoudou"/>)（[[:en:eurhythmics|eurhythmics]]），一种通过运动学习和实践[[音乐]]的方法。体态律动法的影响体现在美国各学校开设的[[奥福音乐教学]]<ref>{{cite web | language =zh-hant | publisher =香港奧福音樂協會 | title =香港奧福音樂協會 | url =http://www.hosa.org.hk/beta/index.php | accessdate =2010-05-20 | deadurl =yes | archiveurl =https://web.archive.org/web/20100519132104/http://www.hosa.org.hk/beta/index.php | archivedate =2010-05-19 }}</ref>（[[:en:Orff Schulwerk|Orff Schulwerk]]，意为“孩子音乐教学法”
<ref name="Orff">{{cite web | language = en | publisher = About.com | title =The Orff Approach | url = http://musiced.about.com/od/lessonplans/tp/orffmethod.htm | author = Espie Estrella | accessdate = 2010-05-20 }}</ref>
，起名自德国作曲家[[:en:Carl Orff|Carl Orff]]<ref name="Orff"/>）课中。
達克羅士法指通过运动教学音乐概念。学习一种音乐概念使用一组模拟运动，从而培养孩子对音乐表达法的综合的自然的感受。达尔克罗兹感觉到将身体变成一种乐器是产生对音乐的稳固而生动的印象的最好的方法。达尔克罗兹法包括3个同样重要的要素：[[:en:eurhythmics|体态律动]]、[[:en:solfège|视唱练耳]]和[[:en:improvisation|即兴音乐活动]]<ref>{{cite journal | language = en | author = VH Mead | title = More than Mere Movement – Dalcroze Eurhythmics | journal =Music Educators Journal | volume = 72 | issue = 6| pages =42-46 | year = 1986 | id = 10.2307/3401276 }}</ref>。
总之，達克羅士法包含了培养一个专业音乐家的主要方法。在该理想的方法中，每个科目的要素联合起来形成音乐教学的方法，其根本是创作和运动。