777,504
次編輯
變更
静冈大学
,创建页面，内容为“'''静冈大学'''位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区(文科为主)和滨松校区(理工科为主)。 平成 16 年( 2…”
'''静冈大学'''位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区(文科为主)和滨松校区(理工科为主)。 平成 16 年( 2004 ) 4 月 1 日，静冈大学转制为国立大学。 该校的办学宗旨在于;培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才;推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究;努力建设成为地区性文化科学基地,并培育出了许许多多学子。
==发展目标==
旧制的静冈高级中学、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校（旧浜松高等工业学校）在1949年进行了合并，此后又在1951年进行了静冈县立农科大学移交，这一切正是静冈大学历史的开端。在这些前身校，“自由启发、开创未来”作为将学生的主体性放在首位的教育方针，获得了校方的重视。其中的浜松高等工业学校，以“自由启发”作为基本理念，实行“充分地考虑学生的资质、学习成绩、特长”、“为学生提供最为自由的环境，充分尊重他们每个人的个性，使其才能能够充分发挥出来”的教育方式。
这种理念不仅仅对教育领域有极大意义，对于需要进行自由构思创作的研究领域，需要进行互相启发的的社会协动领域都是必不可少的。在确认这一概念之后，静冈大学，作为教育·研究·社会合作的桥梁，继承并进一步发展了“自由启发”这一理念。
以“自由启发”理念为基础，静冈大学的学生以及教职人员，以开创和平、幸福的未来为目标，积极投身到教育、研究、社会的合作之中。作为社会的一员，为地方的自然与环境付出努力，回应社会所寄予的期待。此外，面对地球规模的环境问题，勇敢应对如食品问题、贫困、战争、传统价值观的毁灭等重大的课题。如此一来，包括学生、教职员工在内的静冈大学有关的全部人，便能够做到相互信任、相互学习、相互尊重彼此的多样性，通过大范围宣传“自由启发、开创未来”这一理念，努力创造更加和平、幸福的未来。
静冈大学以“自由启发、开创未来”为基本理念，认可极富多样性的背景以及价值观，培养学生崇高的使命感以及富有好奇心的人性，推进知识的创造、继承以及应用，为人类的和平、幸福以及地球的未来，力争与地方社会共同发展。
==使命==
===教育方面===
致力于培养对地球的未来富有责任感、具备正确国际观、高水平专业知识、拥有无畏失败的挑战精神以及具备丰富人性的人才。
===研究方面===
在能够支撑世界和平以及人类幸福的众多科学领域投入力量，进行富有创造性的学术研究。
==社会合作方面==
与地方社会共同前进，直面社会问题并努力探索解决方案，作为文化与科学的发散基地为社会做出贡献。
===学校背景===
静冈大学（しずおかだいがく，Shizuoka University）位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区和滨松校区。
静冈大学前身为创建于明治8 年（1875）的静冈师范学校。历经多次变革，昭和24 年（ 1949 ）5 月31 日，静冈高等学校、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校，五校合并正式成立了静冈大学。随后，县立静冈农科大学也与之合并，进一步充实了其教学、科研实力。平成16 年（ 2004 ） 4 月 1 日，静冈大学转制为国立大学。
静冈大学有 6 个本科专业，分别为：人文学部、教育学部、情报学部、理学部、工学部、农学部；研究生院设有 8 个学科：人文社会科学研究科、教育学研究科、情报学研究科、农学研究科、理工学研究科、电子科学研究科、法务研究科、连合农学研究科（与岐阜大学大学院合作办学）。
该校的办学宗旨在于；培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才；推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究；努力建设成为地区性文化科学基地。
==视频==
===<center> 静冈大学 相关视频</center>===
<center>日本 静冈大学 富士川河口断层带比预想长</center>
<center>{{#iDisplay:f001095ratr|560|390|qq}}</center>
<center>日本 静冈大学 汉语园地-毛毛语茶园（机器人报道）</center>
<center>{{#iDisplay:m3024m5fomf|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==发展目标==
旧制的静冈高级中学、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校（旧浜松高等工业学校）在1949年进行了合并，此后又在1951年进行了静冈县立农科大学移交，这一切正是静冈大学历史的开端。在这些前身校，“自由启发、开创未来”作为将学生的主体性放在首位的教育方针，获得了校方的重视。其中的浜松高等工业学校，以“自由启发”作为基本理念，实行“充分地考虑学生的资质、学习成绩、特长”、“为学生提供最为自由的环境，充分尊重他们每个人的个性，使其才能能够充分发挥出来”的教育方式。
这种理念不仅仅对教育领域有极大意义，对于需要进行自由构思创作的研究领域，需要进行互相启发的的社会协动领域都是必不可少的。在确认这一概念之后，静冈大学，作为教育·研究·社会合作的桥梁，继承并进一步发展了“自由启发”这一理念。
以“自由启发”理念为基础，静冈大学的学生以及教职人员，以开创和平、幸福的未来为目标，积极投身到教育、研究、社会的合作之中。作为社会的一员，为地方的自然与环境付出努力，回应社会所寄予的期待。此外，面对地球规模的环境问题，勇敢应对如食品问题、贫困、战争、传统价值观的毁灭等重大的课题。如此一来，包括学生、教职员工在内的静冈大学有关的全部人，便能够做到相互信任、相互学习、相互尊重彼此的多样性，通过大范围宣传“自由启发、开创未来”这一理念，努力创造更加和平、幸福的未来。
静冈大学以“自由启发、开创未来”为基本理念，认可极富多样性的背景以及价值观，培养学生崇高的使命感以及富有好奇心的人性，推进知识的创造、继承以及应用，为人类的和平、幸福以及地球的未来，力争与地方社会共同发展。
==使命==
===教育方面===
致力于培养对地球的未来富有责任感、具备正确国际观、高水平专业知识、拥有无畏失败的挑战精神以及具备丰富人性的人才。
===研究方面===
在能够支撑世界和平以及人类幸福的众多科学领域投入力量，进行富有创造性的学术研究。
==社会合作方面==
与地方社会共同前进，直面社会问题并努力探索解决方案，作为文化与科学的发散基地为社会做出贡献。
===学校背景===
静冈大学（しずおかだいがく，Shizuoka University）位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区和滨松校区。
静冈大学前身为创建于明治8 年（1875）的静冈师范学校。历经多次变革，昭和24 年（ 1949 ）5 月31 日，静冈高等学校、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校，五校合并正式成立了静冈大学。随后，县立静冈农科大学也与之合并，进一步充实了其教学、科研实力。平成16 年（ 2004 ） 4 月 1 日，静冈大学转制为国立大学。
静冈大学有 6 个本科专业，分别为：人文学部、教育学部、情报学部、理学部、工学部、农学部；研究生院设有 8 个学科：人文社会科学研究科、教育学研究科、情报学研究科、农学研究科、理工学研究科、电子科学研究科、法务研究科、连合农学研究科（与岐阜大学大学院合作办学）。
该校的办学宗旨在于；培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才；推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究；努力建设成为地区性文化科学基地。
==视频==
===<center> 静冈大学 相关视频</center>===
<center>日本 静冈大学 富士川河口断层带比预想长</center>
<center>{{#iDisplay:f001095ratr|560|390|qq}}</center>
<center>日本 静冈大学 汉语园地-毛毛语茶园（机器人报道）</center>
<center>{{#iDisplay:m3024m5fomf|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]