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《'''小红帽遇险记'''》是[[宝宝观察力训练故事篇]]中的[[绘本]]<ref>[https://www.mobar.cn/shufa/abc1527066c39a0ff9af7adb.html 推荐！10本人气最高的世界经典儿童绘本]，墨吧，2019-10-18</ref>。
绘本十七世纪诞生于[[欧洲]]，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了[[黄金时代]]。五六十年代，绘本开始在韩国、[[日本]]兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构[[精神]]，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全[[世界]]儿童阅读的时尚。
==内容==
{{Cquote |
如果观察仅仅停留于“我看到了”的阶段，它的意义是不大的。观察力是孩子其他能力得以发展的基础，将观察力与其他能力的发展相关联，观察才更有意义。这册《小红帽遇险记》正是基于这样的考虑，以故事为载体展开，融入观察力训练的内容，使观察充满趣味，并将观察力与判断、推理、比较等思维形式相关联，丰富了观察的意义。
《小红帽遇险记》取材于狼外婆的故事，但又不囿于故事原型，以“遇险”-“脱险”的模式将故事情节串在一起，更利于调动孩子观察与[[思考]]的积极性，并在解决问题的过程中带给他们成就感。建议家长不要局限于情节本身，也可以反向拓展思路，以非常规的形式引导孩子用不同的方式阅读此书。比如，我们可以假定[[小红帽]]的世界被施了魔法，所有[[动物]]的习性被改变，这本书中问题的答案就彻底反向了。
| 作者： 林怡育儿 出版社： 水利水电出版社}}
==绘本好处==
绘本能增长认知学习[[经验]]。绘本的内容[[包罗万象]],[[天文]]、[[地理]]、[[历史]]、[[人文]]、[[社会]]、[[自然]]、[[科学]]等种种常识皆有所描述,对阅历不多,经验有限的孩子而言,它犹如[[百科全书]]般,提供各种观察性、思考性与感受性的[[认知]]学习经验。
精神境界和心灵乐园的建立。绘本不仅是讲一个[[故事]],而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能<ref>[https://www.sohu.com/a/134040610_560046 绘本写作列入小学期末试卷，你还有什么理由不读绘本！]，搜狐，2017-04-14 </ref>。因为绘本的[[题材]]是多种多样的,有讲友情的、讲亲情的、讲勇敢的、讲生命尊严的、讲自然和环境的……当[[阅读]]把快乐带给孩子的同时,也把无可估量的巨大[[精神]][[财富]]带给了他们,就为他们建造起了[[自由]]的精神空间与心灵家园。
想象力和创造力飞扬。绘本会预留给孩子许多[[想象]]的空间,让孩子根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想,对故事进行自我扩充、延伸。因此,绘本能让孩子的想象力与创造力得以自由驰骋。
==参考文献==
[[Category:047 青少年百科全書；兒童百科全書]]
绘本十七世纪诞生于[[欧洲]]，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了[[黄金时代]]。五六十年代，绘本开始在韩国、[[日本]]兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构[[精神]]，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全[[世界]]儿童阅读的时尚。
==内容==
{{Cquote |
如果观察仅仅停留于“我看到了”的阶段，它的意义是不大的。观察力是孩子其他能力得以发展的基础，将观察力与其他能力的发展相关联，观察才更有意义。这册《小红帽遇险记》正是基于这样的考虑，以故事为载体展开，融入观察力训练的内容，使观察充满趣味，并将观察力与判断、推理、比较等思维形式相关联，丰富了观察的意义。
《小红帽遇险记》取材于狼外婆的故事，但又不囿于故事原型，以“遇险”-“脱险”的模式将故事情节串在一起，更利于调动孩子观察与[[思考]]的积极性，并在解决问题的过程中带给他们成就感。建议家长不要局限于情节本身，也可以反向拓展思路，以非常规的形式引导孩子用不同的方式阅读此书。比如，我们可以假定[[小红帽]]的世界被施了魔法，所有[[动物]]的习性被改变，这本书中问题的答案就彻底反向了。
| 作者： 林怡育儿 出版社： 水利水电出版社}}
==绘本好处==
绘本能增长认知学习[[经验]]。绘本的内容[[包罗万象]],[[天文]]、[[地理]]、[[历史]]、[[人文]]、[[社会]]、[[自然]]、[[科学]]等种种常识皆有所描述,对阅历不多,经验有限的孩子而言,它犹如[[百科全书]]般,提供各种观察性、思考性与感受性的[[认知]]学习经验。
精神境界和心灵乐园的建立。绘本不仅是讲一个[[故事]],而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能<ref>[https://www.sohu.com/a/134040610_560046 绘本写作列入小学期末试卷，你还有什么理由不读绘本！]，搜狐，2017-04-14 </ref>。因为绘本的[[题材]]是多种多样的,有讲友情的、讲亲情的、讲勇敢的、讲生命尊严的、讲自然和环境的……当[[阅读]]把快乐带给孩子的同时,也把无可估量的巨大[[精神]][[财富]]带给了他们,就为他们建造起了[[自由]]的精神空间与心灵家园。
想象力和创造力飞扬。绘本会预留给孩子许多[[想象]]的空间,让孩子根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想,对故事进行自我扩充、延伸。因此,绘本能让孩子的想象力与创造力得以自由驰骋。
==参考文献==
[[Category:047 青少年百科全書；兒童百科全書]]