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创建页面，内容为“'''河北师范大学教育学院'''由原河北师范大学教育系、教科所、原河北师范学院教育教学部和原河北教育学院教管系于1998年…”
'''河北师范大学教育学院'''由原河北师范大学教育系、教科所、原河北师范学院教育教学部和原河北教育学院教管系于1998年合并而成，1999年完成了机构及人员的实质性合并。除各职能部门外，我院现设五个本科专业：心理学（含心理学和应用心理学）、教育学、学前教育学和公共事业管理（师范类）。目前，全院有教职工76人，其中教授19人，副教授23人，讲师20人，助教1人，博导1人、硕导28人， 河北省教学名师1名，河北省突出贡献中青年专家2人、校级学术带头人6人、校级中青年骨干教师7人。具有博士学位的教师9人，具有硕士学位的35人。职称结构合理，正高、副高、中级和初级职称百分比分别为：28.1%， 42.2%， 25%， 4.7%；教师队伍的年龄结构较为合理，老年（56岁以上）4人，中年（36岁——55岁）47人，青年（35岁以下）13人，占教师队伍的百分比分别6.3%，73.4%，20.3%。
==师资力量==
据 河北师范大学教育学院网站显示，该院有教职工76人，其中教授19人，副教授23人，讲师20人，助教1人，博导1人（ 鲁忠义）、硕导28人， 河北省教学名师1名，河北省突出贡献中青年专家2人、校级学术带头人6人、校级中青年骨干教师7人。具有博士学位的教师9人，具有硕士学位的35人。职称结构合理，正高、副高、中级和初级职称百分比分别为：28.1%，42.2%，25%，4.7%；教师队伍的年龄结构较为合理，老年（56岁以上）4人，中年（36岁——55岁）47人，青年（35岁以下）13人，占教师队伍的百分比分别6.3%，73.4%，20.3%。
==学科建设==
经过多年发展，该学院学科建设取得了一定的成绩，二级学科硕士点由合并时的2个增加到7个，其中拥有心理学一级学科硕士学位授权点。7个硕士点是：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、教育学原理、教育经济与管理、课程与教学论、成人教育学。据河北师范大学教育学院网站显示，在读的研究生230人。基础心理学学科是河北师范大学重点学科，2009年被评为河北省重点学科。
==科研情况==
据河北师范大学教育学院网站显示，该院曾先后发表论文187篇，其中核心期刊129篇，占总数的69%；出版专著、教材、工具书共12部， 获省部级以上奖励18项，主持或参加科研项目65项，到位经费47.25万元。教授在科研中起着主力军的作用。在核心期刊发表的文章中，教授68篇，占52%；副教授37篇，占29%；讲师和助教24篇，占19%。
据河北师范大学教育学院网站显示，该院在原有基础心理学实验室、认知实验室、生理心理学实验室的基础上，对原有实验仪器设备、软件进行了更新和升级。加大实验室建设的投入，新建眼动实验室、行为观察室两个实验室，购置了眼动仪、行为观察分析软件等实验仪器设备64台件。该院还通过日元贷款购置了128导ERP系统，三年曾投入资金192万元。据河北师范大学教育学院网站显示，图书资料投入不断加大。该院三年曾购买图书1232册，订阅中文期刊195种/年，外文期刊17种/年，教育学心理学外文数据库各一种，图书资料总投入314806.07元。
==学术交流==
该院制定了学术会议资助办法，全额资助教师参加学术会议。几年来学院邀请20多位知名专家学者前来讲学或主持论文答辩，开阔全院师生的视野，提高该院的学术水平。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==师资力量==
据 河北师范大学教育学院网站显示，该院有教职工76人，其中教授19人，副教授23人，讲师20人，助教1人，博导1人（ 鲁忠义）、硕导28人， 河北省教学名师1名，河北省突出贡献中青年专家2人、校级学术带头人6人、校级中青年骨干教师7人。具有博士学位的教师9人，具有硕士学位的35人。职称结构合理，正高、副高、中级和初级职称百分比分别为：28.1%，42.2%，25%，4.7%；教师队伍的年龄结构较为合理，老年（56岁以上）4人，中年（36岁——55岁）47人，青年（35岁以下）13人，占教师队伍的百分比分别6.3%，73.4%，20.3%。
==学科建设==
经过多年发展，该学院学科建设取得了一定的成绩，二级学科硕士点由合并时的2个增加到7个，其中拥有心理学一级学科硕士学位授权点。7个硕士点是：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、教育学原理、教育经济与管理、课程与教学论、成人教育学。据河北师范大学教育学院网站显示，在读的研究生230人。基础心理学学科是河北师范大学重点学科，2009年被评为河北省重点学科。
==科研情况==
据河北师范大学教育学院网站显示，该院曾先后发表论文187篇，其中核心期刊129篇，占总数的69%；出版专著、教材、工具书共12部， 获省部级以上奖励18项，主持或参加科研项目65项，到位经费47.25万元。教授在科研中起着主力军的作用。在核心期刊发表的文章中，教授68篇，占52%；副教授37篇，占29%；讲师和助教24篇，占19%。
据河北师范大学教育学院网站显示，该院在原有基础心理学实验室、认知实验室、生理心理学实验室的基础上，对原有实验仪器设备、软件进行了更新和升级。加大实验室建设的投入，新建眼动实验室、行为观察室两个实验室，购置了眼动仪、行为观察分析软件等实验仪器设备64台件。该院还通过日元贷款购置了128导ERP系统，三年曾投入资金192万元。据河北师范大学教育学院网站显示，图书资料投入不断加大。该院三年曾购买图书1232册，订阅中文期刊195种/年，外文期刊17种/年，教育学心理学外文数据库各一种，图书资料总投入314806.07元。
==学术交流==
该院制定了学术会议资助办法，全额资助教师参加学术会议。几年来学院邀请20多位知名专家学者前来讲学或主持论文答辩，开阔全院师生的视野，提高该院的学术水平。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]