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'''福建商学院传媒与会展学院'''2019年由管理工程系与传媒系合并成立，下设会展系、管理工程系、传媒教学部三个系（部），现有会展经济与管理（本科）、工业工程（本科）、工业工程技术、工程造价、建筑经济管理、新闻采编与制作、传播与策划、影视多媒体技术、文秘等9个专业，其中会展经济与管理专业是省级创新创业教育改革试点专业，全国十佳本科会展院校；工业工程技术专业是闽台高校校校企联合培养合作项目的典型案例之一，与台湾高校开展深度合作，由台湾教授参与教学工作；建筑工程类专业是热门专业，具有良好的校企合作，以朝气超常规的发展速度为福建建筑工程培养实用型人才；传媒类各专业注重培养的学生从事网络、公关、影像、广告策划与制作，传媒管理、新媒体传播、办公室管理等方面技能，在全媒体应用与融媒体技能方面不断创新。
传媒与会展学院注重项目导向教学，应用信息技术解决社会、经济、传播、工程等方面的管理问题，培养德、智、体、美全面发展，具有闽商素养，具备策划、创意、设计、营销、运营、管理理念，服务福建自贸区和“一带一路”核心区建设的高素质应用型、技术型管理专业人才。
一、师资
现有专职教师33人，博士占比27%，硕士博士占比97%，教授、副教授、高级工程师高级职称占比46%，并不断引进高层次人才。目前，本学院教师发表国际期刊SCI20多篇，SSCI10多篇，中文核心期刊10多篇，其他论文150多篇，已出版专著5本，主编教材6本，主持国家课题1项，参与国家课题9项，主持参与省部级等课题50多个。
==实验教学资源==
本学院校内实验室、实训室11个，共有35个校外实践基地。
迄今为止，累计投入近千万元，建起了会展人机互动实验室、会展材质分析实验室、工业工程综合实训室、700多平米的演播厅、电视非线性编辑实训室、网络编辑室、专业摄影棚、广告设计实验室、会展综合实训室等，为学生进行校内科学试验、专业实训提供专业化平台。
==对外交流==
对国外会展官员以及会展企业培训和咨询100多场次。
==人才培养==
学院现有在校生1600多人。教学上，学院努力拓宽专业口径，加强学科基础教学，强化学生实践，注重培养专业技能。学生学习成果多人发表专业论文、获得全国性竞赛一二三等奖100多人次，学生技能突出、各专业就业前景良好，人才培养的社会满意度较高，历届毕业生就业率均达98%以上。
各专业学生在各级专业竞赛中屡获佳绩，有较好的社会影响力。近年来，各专业以赛促教，积极参与全国性技能比赛，获得冠军1个，一等奖8项、二等奖13项。一马当先知识竞赛中获得全省冠军一个、一等奖一个。近年学生作品纪录片《神话鸟传奇》在第十一届四川电视节国际电视节目六大系列评选中荣获自然与环境类最佳纪录片“金熊猫”奖，在第二届中国西安国际民间影像节获一等奖，多篇纪录片在国际国内影视作品评选中获奖。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
传媒与会展学院注重项目导向教学，应用信息技术解决社会、经济、传播、工程等方面的管理问题，培养德、智、体、美全面发展，具有闽商素养，具备策划、创意、设计、营销、运营、管理理念，服务福建自贸区和“一带一路”核心区建设的高素质应用型、技术型管理专业人才。
一、师资
现有专职教师33人，博士占比27%，硕士博士占比97%，教授、副教授、高级工程师高级职称占比46%，并不断引进高层次人才。目前，本学院教师发表国际期刊SCI20多篇，SSCI10多篇，中文核心期刊10多篇，其他论文150多篇，已出版专著5本，主编教材6本，主持国家课题1项，参与国家课题9项，主持参与省部级等课题50多个。
==实验教学资源==
本学院校内实验室、实训室11个，共有35个校外实践基地。
迄今为止，累计投入近千万元，建起了会展人机互动实验室、会展材质分析实验室、工业工程综合实训室、700多平米的演播厅、电视非线性编辑实训室、网络编辑室、专业摄影棚、广告设计实验室、会展综合实训室等，为学生进行校内科学试验、专业实训提供专业化平台。
==对外交流==
对国外会展官员以及会展企业培训和咨询100多场次。
==人才培养==
学院现有在校生1600多人。教学上，学院努力拓宽专业口径，加强学科基础教学，强化学生实践，注重培养专业技能。学生学习成果多人发表专业论文、获得全国性竞赛一二三等奖100多人次，学生技能突出、各专业就业前景良好，人才培养的社会满意度较高，历届毕业生就业率均达98%以上。
各专业学生在各级专业竞赛中屡获佳绩，有较好的社会影响力。近年来，各专业以赛促教，积极参与全国性技能比赛，获得冠军1个，一等奖8项、二等奖13项。一马当先知识竞赛中获得全省冠军一个、一等奖一个。近年学生作品纪录片《神话鸟传奇》在第十一届四川电视节国际电视节目六大系列评选中荣获自然与环境类最佳纪录片“金熊猫”奖，在第二届中国西安国际民间影像节获一等奖，多篇纪录片在国际国内影视作品评选中获奖。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]