763,349
次編輯
變更
创建页面，内容为“'''滇西科技师范学院信息工程学院'''以原临沧教育学院计算机应用专业为基础，1999年开始招生，2004年成立信息科学与技术系…”
'''滇西科技师范学院信息工程学院'''以原临沧教育学院计算机应用专业为基础，1999年开始招生，2004年成立信息科学与技术系，2016年改为信息工程学院。目前，学院设置有本科物联网工程和专科计算机应用技术、计算机网络技术、现代教育技术、计算机多媒体技术、物联网应用技术、计算机信息管理七个专业，全日制在校生400余人。其中，物联网工程专业是学校首批获准招收本科生的专业，计算机应用技术专业是校级重点专业，物联网应用技术专业是校级特色专业。
==教师队伍==
学院现有专任教师23人，其中教授及副教授10人，87%以上的教师具有硕士研究生学历或硕士学位；具有物联网系统工程师、网页设计师、ITAT教育工程专业教师、软件设计师等职业资格证书的教师占80%以上。学院在机器智能研究、信息安全与网络技术信息安全、嵌入式系统开发、数字媒体应用、数字化教学资源建设等领域开展了广泛的教学研究，取得了丰硕成果。近三年，学院先后承担省厅级科学研究基金项目、省级质量工程项目等12项，教师获省级教学科研奖励10余项，累计发表论文100余篇，出版专著、教材6部，取得专利授权10余项。学院在校内建有“物联网实训中心”、“机器人创新实训中心”、“数字媒体实训中心”、“网络工程实训室”等实验实训基地，与中国电信临沧公司、广州梵智产品设计有限公司、昆明乐子科技有限公司、临沧鑫豪商茂有限公司等企业深度合作，共建校外实训基地10余家，共同培养计算机应用人才，为毕业生提供就业保障。
==人才培养==
学院以培养高素质计算机技术技能人才为特色，依托校内外实验实训基地，以就业岗位为导向，以能力培养为目标，以真实项目为载体，以项目化教学为模式，以网络教学平台为辅助手段，按角色、分层次，培养具有行业领先知识和实际动手能力的技术型人才，建有各专业教学资源库。学院学生自2012年起，连续四年在云南省大学生计算机作品大赛、云南省高等院校学生技能竟赛、云南省计算机设计大赛、中国机器人大赛等各级各类计算机比赛中获奖。历年毕业生就业率均在99%以上，毕业生的就业对口率达80%以上，企业对毕业生的满意度达80%以上。毕业生活跃在党政机关、企事业单位信息化管理、开发与服务第一线，多数学生经过几年的奋斗已经成为所在行业、企业的技术骨干，受到用人单位的好评,在社会上赢得良好的声誉。
学院已将软件工程（大数据分析方向）、网络工程、电子商务、电子信息工程等专业列为“十三五”期间拟升本专业。面向未来，信息工程学院将继续坚持应用型内涵建设，着力培养学生的社会适应能力、创业能力和实践创新能力，使学生具备突出的专业技能优势，迎接更高的挑战。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==教师队伍==
学院现有专任教师23人，其中教授及副教授10人，87%以上的教师具有硕士研究生学历或硕士学位；具有物联网系统工程师、网页设计师、ITAT教育工程专业教师、软件设计师等职业资格证书的教师占80%以上。学院在机器智能研究、信息安全与网络技术信息安全、嵌入式系统开发、数字媒体应用、数字化教学资源建设等领域开展了广泛的教学研究，取得了丰硕成果。近三年，学院先后承担省厅级科学研究基金项目、省级质量工程项目等12项，教师获省级教学科研奖励10余项，累计发表论文100余篇，出版专著、教材6部，取得专利授权10余项。学院在校内建有“物联网实训中心”、“机器人创新实训中心”、“数字媒体实训中心”、“网络工程实训室”等实验实训基地，与中国电信临沧公司、广州梵智产品设计有限公司、昆明乐子科技有限公司、临沧鑫豪商茂有限公司等企业深度合作，共建校外实训基地10余家，共同培养计算机应用人才，为毕业生提供就业保障。
==人才培养==
学院以培养高素质计算机技术技能人才为特色，依托校内外实验实训基地，以就业岗位为导向，以能力培养为目标，以真实项目为载体，以项目化教学为模式，以网络教学平台为辅助手段，按角色、分层次，培养具有行业领先知识和实际动手能力的技术型人才，建有各专业教学资源库。学院学生自2012年起，连续四年在云南省大学生计算机作品大赛、云南省高等院校学生技能竟赛、云南省计算机设计大赛、中国机器人大赛等各级各类计算机比赛中获奖。历年毕业生就业率均在99%以上，毕业生的就业对口率达80%以上，企业对毕业生的满意度达80%以上。毕业生活跃在党政机关、企事业单位信息化管理、开发与服务第一线，多数学生经过几年的奋斗已经成为所在行业、企业的技术骨干，受到用人单位的好评,在社会上赢得良好的声誉。
学院已将软件工程（大数据分析方向）、网络工程、电子商务、电子信息工程等专业列为“十三五”期间拟升本专业。面向未来，信息工程学院将继续坚持应用型内涵建设，着力培养学生的社会适应能力、创业能力和实践创新能力，使学生具备突出的专业技能优势，迎接更高的挑战。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]