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演繹
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*運用此法研究問題，首先要正確掌握作為指導思想或依據的一般原理、原則；其次要全面瞭解所要研究的課題、問題的實際情況和特殊性；然後才能推導出一般原理用於特定事物的結論。
演繹推理的形式有三段論、假言推理和選言推理等。在教育工作中， 依據一定的科學原理設計和進行教育與教學實驗等，均離不開此法。
===演繹 法與歸納 法的邏輯推論===
*演繹法--邏輯的方法有很多，這裡提二個最基本的方法：正斷法與逆斷法。
*正斷法的推理前提為「甲則乙」，即若甲條件滿足，則乙一定成立。我們可舉例如下：
**例如：「梁淑怡在教改會上說：我是家長，我可以代表家長會發言。」這個不是歸納法，因為梁淑怡沒有蒐集足夠的資料，而只把個人的意見當全體的意見。
*很多人對自然科學的知識，都抱有堅信不疑的態度，可說是迷信科學。
**現有自然科學的知識事實上都有其假定之情況，所以只有相對（relative）的準確性，亦即是比以前的認識為準確，因而「比較」接近真確，但相對所謂的真理（假定存在）還有一大段很大的距離。<ref name="痞客邦">{{cite web |url=https://siderence.pixnet.net/blog/post/6590573 | title= 演繹法與歸納法 | language=zh | date=2007-05-13 | publisher=痞客邦 | author=Siderence | accessdate=2021-05-31}}</ref>===演繹法的三段推理邏輯===*日本商管大師西村克己曾指出，思考需要有系統的原因，在於「有邏輯的論點能避免發生矛盾，也讓第三者可以輕易理解。」*提出好理由利用具備良好邏輯思考的敘事分析，傳達自己對事物的看法與有說服力的願景, 找出共識與建立連結，讓他們聽話辦事或幫你的忙。*進行邏輯思考中，需要使用「演繹法」與「歸納法」的基礎推理技巧，導出合理的結論。*根據專攻經濟管理領域、著有《別急著下結論》一書的日本作者中野明所述，演繹法是指從兩個一般性法則及事實的前提當中，導出一個結論的「三段推理」方式。**舉個例子簡單說明，「人總有一天會死」、「蘇格拉底是人」，在這兩個前提下導出的結論為「蘇格拉底總有一天會死」。*演繹法可以寫成一套公式：**前提一：Ａ=Ｂ**前提二：Ｃ=Ａ**所以結論：Ｃ=Ｂ*這當中的前提一，必須是「正確為真的事實」，而且Ａ、Ｂ、Ｃ所涵蓋的概念範圍，也必須有互相對應的大小分別，亦即Ｂ為大概念、Ａ為中概念、Ｃ為小概念。也就是說，從「人、死、蘇格拉底」而論，「死」是所有包括人在內的生物都會死亡，所以「死」（Ｂ）為大概念，再來就是「人」（Ａ）的中概念，以及「蘇格拉底」（Ｃ）的小概念。*演繹法除了將已知的正確事實作為推論前提外，也可以使用假設性的前提來展開結論。**「三段推理」方式的Ａ、Ｂ、Ｃ，就無法適用概念的大小來區分，而是以假設句的「Ａ為前項」、「Ｂ為後項」，來分析事實發生後所產生的結論。*例如，如果艾倫提早完成上半年業績，公司就會給予她獎勵旅遊，而艾倫真的很努力工作，提早達到上半年業績，公司也因此用旅遊獎勵她。**假設句：如果艾倫提早完成上半年業績（Ａ），公司就會給予她獎勵旅遊（Ｂ）**事實：艾倫真的很努力工作，提早達到上半年業績**結論：因此，公司用旅遊獎勵艾倫（肯定Ｂ後項）*演繹法雖然在「確認前提為真」的法則下，可以得到一個同樣為真的結論。**我們生活的世界，狀況複雜，也會出現許多的可能意外，無法用演繹法主宰這個世界的一切，有時會產生「前提為真、結論並非達到100％正確」的情況。*用演繹法在推測複雜的情況時，可能無法做到百分百正確的推測，但也務必促使推測達成合理性。**例如，「公司裡有人經常忘記關資料庫的抽屜」，而「工程部門的查理忘性很強」，由此推測「查理可能會忘記關抽屜」。**雖然這個結論不一定正確，因為公司其他同仁也可能會因為一時疏忽，忘記關上抽屜。**如果其他同仁幾乎不會忘記關抽屜的話，那麼上述「查理可能會忘記關抽屜」的推測，可信度就會被提高了。<ref name="今周刊">{{cite web |url=https://www.businesstoday.com.tw/article/category/154686/post/201806130033/經理人、上班族、學生都必備的基本能力—演繹+歸納%20%20不怕別人不埋單 | title= 經理人、上班族、學生都必備的基本能力—演繹+歸納 不怕別人不埋單 | language=zh | date=2007-05-13 | publisher=今周刊 | author=莊安華 | accessdate=2021-05-31}}</ref>
==参考來源==
{{Reflist}}
[[File:青木宣親.jpg | thumb | 300px | 青木宣親 <br> [http://sports.ltn.com.tw/news/breakingnews/1954901 原圖鏈接] ]]
[[Category:500 社會科學總論]]