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'''电子科技大学英才实验学院'''是电子科技大学拔尖创新人才培养的“荣誉学院”。依托[[电子科技大学]]全校强大的电子信息和数理基础学科优势和高水平的师资队伍，实施精英教育，致力于培养具有强烈社会责任感、热爱科学、基础扎实、勇于创新、具有[[国际]]竞争力的电子信息、人工智能、数理和其他相关领域的未来一流科学家，以满足国家未来科技发展对于拔尖创新人才的需求。
按照电子信息大类和数理基础[[科学]]专业实行本科生和研究生贯通培养，加强学生的价值塑造和人文素养，通过一系列教学改革和支持激励机制，充分唤起学生好奇、激发学生潜能，突出知识综合集成与学科交叉，着重培养学生的科学研究和创新能力，为学生个性化发展提供广阔的[[空间]]。其中，数理基础科学专业充分结合学校厚实的数理基础和人工智能核心优势，专设人工智能培养方向。
2007年“成电英才计划”实验班首届招生，2009年成立英才实验学院。
==培养模式==
实行“2+2”宽口径、厚基础、重能力培养。学生[[本科]]前两年在英才实验学院集中学习，第三年进入专业学院，开始专业学习，并与[[研究生]]培养衔接。电子信息类学生前两年集中学习通识教育、计算机基础、数理基础及电子信息大类基础课程，夯实电子信息基础。第三年，学生根据个人兴趣在理工科任选专业，量身定制个性化课程修读计划，实行个性化培养。数理基础科学专业学生前两年集中学习通识教育、数学和物理学科基础，以及自然科学与信息科学基础课程，夯实数理基础。第三年，学生根据个人兴趣可以选择人工智能、数学或物理类方向，深入专业学习。学生自大学一年级开始持续接受工程实践创新训练或科学研究训练，科研创新训练贯穿四年。
==修业年限及授予学位==
本科四年。学生完成培养方案规定学业后，依据所选专业授予学士[[学位]]。
==主要课程==
1、 数理基础课程：理科的[[数学]]、[[物理]]；
2、 电子信息大类基础课程：电磁场与波、信号与系统、模拟电路基础、电路分析基础、微型[[计算机]]原理及接口技术、数字逻辑[[设计]]及应用、数字信号处理、控制理论与工程基础及其配套实验等课程；
3、 综合素质类课程：创新科技实践、英语、人文素质课程等。
==教学方式==
前两年集中授课，聘任校内外优秀教授广泛实行研究型教学，小班交互式授课。第四年进入导师科研课题组，在导师指导下学习专业课程或[[研究生]]课程，并参加导师科研课题的阶段性工作。本科阶段，基于学校良好的科技实践训练环境，结合学院的专门课外创新实验室，坚持四年连贯、分层次科技实践训练，培养学生的科技素养。
==出国交流==
学生拥有大量短期出国（境）实习、[[国际]]交换生、联合培养、推免赴国（境）外一流大学攻读硕士（直博）等机会。
[[Category:520 教育總論]]
按照电子信息大类和数理基础[[科学]]专业实行本科生和研究生贯通培养，加强学生的价值塑造和人文素养，通过一系列教学改革和支持激励机制，充分唤起学生好奇、激发学生潜能，突出知识综合集成与学科交叉，着重培养学生的科学研究和创新能力，为学生个性化发展提供广阔的[[空间]]。其中，数理基础科学专业充分结合学校厚实的数理基础和人工智能核心优势，专设人工智能培养方向。
2007年“成电英才计划”实验班首届招生，2009年成立英才实验学院。
==培养模式==
实行“2+2”宽口径、厚基础、重能力培养。学生[[本科]]前两年在英才实验学院集中学习，第三年进入专业学院，开始专业学习，并与[[研究生]]培养衔接。电子信息类学生前两年集中学习通识教育、计算机基础、数理基础及电子信息大类基础课程，夯实电子信息基础。第三年，学生根据个人兴趣在理工科任选专业，量身定制个性化课程修读计划，实行个性化培养。数理基础科学专业学生前两年集中学习通识教育、数学和物理学科基础，以及自然科学与信息科学基础课程，夯实数理基础。第三年，学生根据个人兴趣可以选择人工智能、数学或物理类方向，深入专业学习。学生自大学一年级开始持续接受工程实践创新训练或科学研究训练，科研创新训练贯穿四年。
==修业年限及授予学位==
本科四年。学生完成培养方案规定学业后，依据所选专业授予学士[[学位]]。
==主要课程==
1、 数理基础课程：理科的[[数学]]、[[物理]]；
2、 电子信息大类基础课程：电磁场与波、信号与系统、模拟电路基础、电路分析基础、微型[[计算机]]原理及接口技术、数字逻辑[[设计]]及应用、数字信号处理、控制理论与工程基础及其配套实验等课程；
3、 综合素质类课程：创新科技实践、英语、人文素质课程等。
==教学方式==
前两年集中授课，聘任校内外优秀教授广泛实行研究型教学，小班交互式授课。第四年进入导师科研课题组，在导师指导下学习专业课程或[[研究生]]课程，并参加导师科研课题的阶段性工作。本科阶段，基于学校良好的科技实践训练环境，结合学院的专门课外创新实验室，坚持四年连贯、分层次科技实践训练，培养学生的科技素养。
==出国交流==
学生拥有大量短期出国（境）实习、[[国际]]交换生、联合培养、推免赴国（境）外一流大学攻读硕士（直博）等机会。
[[Category:520 教育總論]]