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'''黑龙江大学马克思主义学院'''成立于2006年12月，[[黑龙江省]]首家马克思主义学院，全国首批9所高校国家重点建设马克思主义学院之一。
==学校简介==
黑龙江大学设有国家级重点学科、[[国家]]人文社科重点基地-马克思主义理论，国家[[特色]]学科-哲学，设有全国首批哲学、马克思主义理论博士后流动站，是全国高校中最早开设思想[[政治]]理论课，对大学生进行系统的马克思主义理论教育的学校之一。早在1950年哈尔滨外国语专科学校时期，就设立了马克思主义理论教研室，对大学生进行系统的马克思主义理论教育。
==揭牌仪式==
2006年12月20日，黑龙江大学马克思主义学院揭牌仪式在[[黑龙江大学]]举行。中共[[黑龙江省]]委委员、时任黑龙江大学党委书记杨震教授与九届黑龙江省委常委、时任校党委副书记、校长衣俊卿教授共同为黑龙江大学马克思主义学院揭牌。
==师资力量==
马克思主义学院现有教师43人，其中专职教师40人，行政人员3人。
在专任教师中，教授9人，占专任教师总数的16.33%；副教授16人，占专任教师总数的30.61%；讲师12人，占教师总数的53.06%。专任教师中，具有博士[[学位]]教师24人，在读博士8人，占教师总数的68.08%；具有[[硕士]][[学位]]16人。
全部专任教师中，具有外校学缘的教师27人，占教师总数的57.44%。专任教师近三分之二来源于[[北京大学]]、中共中央党校、[[复旦大学]]、[[吉林大学]]、[[北京师范大学]]等国家重点院校。教师的年龄结构为，50岁以上5人，40—50岁20人，30—40岁17人，30岁以下1人。
教育部马克思主义领域教学指导委员会委员1人、[[国家]]级学会常务理事2人、省级学会常务理事4人、黑龙江省人民政府特殊津贴专家、黑龙江省文化宣传系统“六个一批”理论类优秀人才、国家社科基金通讯评审专家1人。
==发展定位==
要形成以学科为龙头，以教学、科研为中心的发展思路，以申报博士点为契机，重点加强学院的学科建设。
要认真研究新课改的内容，结合当前的发展形势，重新定位马克思主义理论课及思想品德课的课程表准，真正使马克思主义“进教材、进课堂、进头脑”，充分发挥他们在大学生思想政治教育中的主渠道作用，在培养[[中国特色社会主义]]事业的建设者和接班人方面具有不可替代的重要作用。
队伍建设是学院发展的瓶颈。要充分利用现有的师资力量，提高教师的学科意识和科研意识，同时要不断充实和扩大师资队伍，力争建设一支年富力强的、科研能力与学识水平较高的博士队伍，以提高师资队伍的整体上水平、上层次。
学校的党政领导，各学院，各职能部门都要积极支持马克思主义学院的各项工作，共同推进马克思主义理论学科建设，努力提高该校在国内马克思主义理论研究领域的[[学术]]地位，进一步扩大该校的[[社会]]影响。第五，要形成团结的氛围。团结才能凝聚力量，才能[[和谐]]、[[可持续发展]]，才能达到共同进步，实现发展目标。
[[Category:520 教育總論]]
==学校简介==
黑龙江大学设有国家级重点学科、[[国家]]人文社科重点基地-马克思主义理论，国家[[特色]]学科-哲学，设有全国首批哲学、马克思主义理论博士后流动站，是全国高校中最早开设思想[[政治]]理论课，对大学生进行系统的马克思主义理论教育的学校之一。早在1950年哈尔滨外国语专科学校时期，就设立了马克思主义理论教研室，对大学生进行系统的马克思主义理论教育。
==揭牌仪式==
2006年12月20日，黑龙江大学马克思主义学院揭牌仪式在[[黑龙江大学]]举行。中共[[黑龙江省]]委委员、时任黑龙江大学党委书记杨震教授与九届黑龙江省委常委、时任校党委副书记、校长衣俊卿教授共同为黑龙江大学马克思主义学院揭牌。
==师资力量==
马克思主义学院现有教师43人，其中专职教师40人，行政人员3人。
在专任教师中，教授9人，占专任教师总数的16.33%；副教授16人，占专任教师总数的30.61%；讲师12人，占教师总数的53.06%。专任教师中，具有博士[[学位]]教师24人，在读博士8人，占教师总数的68.08%；具有[[硕士]][[学位]]16人。
全部专任教师中，具有外校学缘的教师27人，占教师总数的57.44%。专任教师近三分之二来源于[[北京大学]]、中共中央党校、[[复旦大学]]、[[吉林大学]]、[[北京师范大学]]等国家重点院校。教师的年龄结构为，50岁以上5人，40—50岁20人，30—40岁17人，30岁以下1人。
教育部马克思主义领域教学指导委员会委员1人、[[国家]]级学会常务理事2人、省级学会常务理事4人、黑龙江省人民政府特殊津贴专家、黑龙江省文化宣传系统“六个一批”理论类优秀人才、国家社科基金通讯评审专家1人。
==发展定位==
要形成以学科为龙头，以教学、科研为中心的发展思路，以申报博士点为契机，重点加强学院的学科建设。
要认真研究新课改的内容，结合当前的发展形势，重新定位马克思主义理论课及思想品德课的课程表准，真正使马克思主义“进教材、进课堂、进头脑”，充分发挥他们在大学生思想政治教育中的主渠道作用，在培养[[中国特色社会主义]]事业的建设者和接班人方面具有不可替代的重要作用。
队伍建设是学院发展的瓶颈。要充分利用现有的师资力量，提高教师的学科意识和科研意识，同时要不断充实和扩大师资队伍，力争建设一支年富力强的、科研能力与学识水平较高的博士队伍，以提高师资队伍的整体上水平、上层次。
学校的党政领导，各学院，各职能部门都要积极支持马克思主义学院的各项工作，共同推进马克思主义理论学科建设，努力提高该校在国内马克思主义理论研究领域的[[学术]]地位，进一步扩大该校的[[社会]]影响。第五，要形成团结的氛围。团结才能凝聚力量，才能[[和谐]]、[[可持续发展]]，才能达到共同进步，实现发展目标。
[[Category:520 教育總論]]