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'''上海环球职业技术培训学校'''是经上海市人力资源和社会保障局批准，具有[[上海]]职业技术考证资格的学校。下设专业有：美容师（五级）、（四级）
上海环球职业技术培训学校由李萍校长一手创办，成立于2005年，成立之初主要从事政府政策性补助培训项目。
==学校简介==
上海环球职业技术培训学校是经上海市人力资源和[[社会]]保障局批准，具有上海职业技术考证资格的学校。校区占地上万平米，课程内容均为生活服务行业的热点。
==教学理念==
学校遵循“勤教厚德、诚信服务”的原则，为社会培养具备结构化能力的复合型人才，并安排就业、帮助创业。学校推行教育国际化、教学职业化、课程时尚化、人才专业化、人格现代化的教学理念；学校建立了规范的教育管理体系，采用专业教材，以市场发展为导向，不断充实完善教学内容，着重培养学生实际操作能力及良好的职业素养。学校坚持以学业、职业、就业、创业、发展一体化的[[职业教育]]模式办学，努力创建[[生活]]服务行业人才升级、服务升级、财富升级的发展平台。
==教学特点==
教学特点：以人为本 培养具备结构化能力的复合型人才
==办学特色==
创造职业发展新优势
1、形成人力资源流动的“互联网” 学校与行业内各大[[企业]]和知名连锁机构有着良好的协作关系，用工企业可参与制定专项课程的培训计划和设定学员的培训[[方向]]，学校创建了“就业服务平台”为学生提供就业、创业服务。学员毕业后可直接与企业签订就业协议。不同职业资格等级的学生都可以得到学校多次推荐就业和转岗再就业的服务。
2、“以人为本”的教育理念学校的教学理念是以学生为主体，激发学生求知求问的意识和[[探索]]解决问题的能力.培训采用体验式的教学方法，训练学生实操技能, 培养学生自动自发学习和自主创新的精神, 实现每位学生上岗能工作。
3、专业设置与市场需求相结合学校的专业设置与[[国际]]接轨、与行业发展相连、顺应时尚潮流、满足社会需求,所开设的各门课程均为生活服务行业最热门的专业。
4、实施开放的教学模式学校摒弃课堂灌输式的[[传统]]教学模式,老师从知识的传授者、管理者、施教者转为引导者、服务者、激励者。学生在职业模拟训练、市场[[角色]]扮演、实际案例分析、个体群体互动交流中多角度、全方位的自我体验、自主学习,从而培养自己真正掌握技术和承担实际工作的能力, 成为具有市场竞争力的技术人才。
[[Category:520 教育總論]]
上海环球职业技术培训学校由李萍校长一手创办，成立于2005年，成立之初主要从事政府政策性补助培训项目。
==学校简介==
上海环球职业技术培训学校是经上海市人力资源和[[社会]]保障局批准，具有上海职业技术考证资格的学校。校区占地上万平米，课程内容均为生活服务行业的热点。
==教学理念==
学校遵循“勤教厚德、诚信服务”的原则，为社会培养具备结构化能力的复合型人才，并安排就业、帮助创业。学校推行教育国际化、教学职业化、课程时尚化、人才专业化、人格现代化的教学理念；学校建立了规范的教育管理体系，采用专业教材，以市场发展为导向，不断充实完善教学内容，着重培养学生实际操作能力及良好的职业素养。学校坚持以学业、职业、就业、创业、发展一体化的[[职业教育]]模式办学，努力创建[[生活]]服务行业人才升级、服务升级、财富升级的发展平台。
==教学特点==
教学特点：以人为本 培养具备结构化能力的复合型人才
==办学特色==
创造职业发展新优势
1、形成人力资源流动的“互联网” 学校与行业内各大[[企业]]和知名连锁机构有着良好的协作关系，用工企业可参与制定专项课程的培训计划和设定学员的培训[[方向]]，学校创建了“就业服务平台”为学生提供就业、创业服务。学员毕业后可直接与企业签订就业协议。不同职业资格等级的学生都可以得到学校多次推荐就业和转岗再就业的服务。
2、“以人为本”的教育理念学校的教学理念是以学生为主体，激发学生求知求问的意识和[[探索]]解决问题的能力.培训采用体验式的教学方法，训练学生实操技能, 培养学生自动自发学习和自主创新的精神, 实现每位学生上岗能工作。
3、专业设置与市场需求相结合学校的专业设置与[[国际]]接轨、与行业发展相连、顺应时尚潮流、满足社会需求,所开设的各门课程均为生活服务行业最热门的专业。
4、实施开放的教学模式学校摒弃课堂灌输式的[[传统]]教学模式,老师从知识的传授者、管理者、施教者转为引导者、服务者、激励者。学生在职业模拟训练、市场[[角色]]扮演、实际案例分析、个体群体互动交流中多角度、全方位的自我体验、自主学习,从而培养自己真正掌握技术和承担实际工作的能力, 成为具有市场竞争力的技术人才。
[[Category:520 教育總論]]