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制度是推进校本培训的有力保证，学校根据各阶段教师发展的需求和特点，相继建立和完善了校本培训制度。制定了《骨干教师评审方案》、《十一五教师专业发展规划》、《十一五校本研修方案》等。学校从改革教师绩效评价入手，帮助教师制定发展计划，激励教师从各自不同的起点出发，自我发展、自我超越，学校在提供指导和服务的同时，为教师建立档案，并根据教师一年内完成任务情况和实际工作能力，结合学生、家长等综合评价对教师发展作出评价并提出意见与建议。提升课堂教学的有效性，对教师来说有两个途径：一是发挥个体的实践智慧，二是开展教研组集体协作。我校加强教研组建设分为三个层面：一是加强教研组的思想建设，二是加强教研组的组织建设，三是加强教研组的制度建设。

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