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''' 数学与应用数学 ''' （Mathematics and Applied Mathematics）是一个学科 [[ 专业 ]] ，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用 [[ 计算机 ]] 解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练。 [1]

能在 [[ 科技 ]] 、 [[ 教育 ]] 和 [[ 经济 ]] 部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 [1]

数学应用和数学的 [[ 历史 ]] 可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致 [[ 算术 ]] 、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。

一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用 [[ 逻辑 ]] 的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后， [[ 科学 ]] 发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实 [[ 生活 ]] 。

从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省 身20 身[[20 世 纪40 纪]]40 年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为 [[ 物理学 ]] 上由 [[ 杨振宁 ]] 等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。

1、具有扎实的 [[ 数学 ]] 基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

3、能熟练使用 [[ 计算机 ]] （包括常用 [[ 语言 ]] 、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；

4、了解国家科学技术等有关 [[ 政策 ]] 和法规；

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的 [[ 教师 ]] 、教学研究人员及其他教育工作者。 [1]

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，掌握现代数学知识，具有较高的抽象思维、分析问题和解决问题综合能力，能在高级中学、中等 [[ 职业 ]] 技术院校、企 [[ 事业单位 ]] 及政府部门从事教学、管理、科学研究等方面工作的应用性专门人才。

本专业学生主要 [[ 学习 ]] 数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。 [[Category:525 高等教育]]